八年级上册课件

共33张。从读懂人物、读懂作者、读懂自己、读出问题几个角度展开，内容全面。

共23张。作者简介，字词积累，识歌会，读歌会，赏歌会，拓展延伸，写歌会。

共30张。解题，作者，背景，朗读，释义，思考探究，深入理解，展示图片，巩固练习，拓展延伸。

共21张。展示多张图片，检查预习，思考问题，合作探究，比较阅读，语言特色。

共49张。每一则新闻分析文本以后都有巩固练习，最后是拓展延伸。分析新闻文本时细致具体。

共23张。认识作者，了解背景；一读课文，识记字词；二读课文，理清结构；三读课文，探究品味；分析写法，小结，拓展。

共30张。作者简介，检查预习，词语用法，接龙翻译，设疑探究，形象分析，课堂练习。

共45张。文体知识，检测字词，展示图片，思考问题，品析语言，反馈练习。

共44张。以自学指导为主要学习方式，分别解读五首词。

共15张。作者简介，背景，诗意，分别赏析上下阕，总结，赠言。

共47张。作者简介，时代背景，字词积累，整体感知，情节结构，写作手法，课文小结，拓展延伸。

共40张。作者简介，作品背景，词语积累，整体感知，细节探究，小结，内容探究，描摹语句，拓展延伸。

共50张。从古今战争知多少、文学作品与战争、铸剑为犁应有日几个方面展开，资料翔实，内容丰富。

共42张。先介绍新闻知识，然后分别解析两篇新闻，根据王君老师的上课实录适当修改，形式活泼。

共42张。展示图片，检查字词，整体感知，结构层次，重点研读，问题探究。

共14张。有教学案，约3640个字。 走一步，再走一步 武汉市第25中学周燕 【研究问题】 如何在课本的阅读教学中进行写作的微格训练 【研究背景】 叶圣陶老先生曾经说过：“生活就如

共33张。展示多张风景图片，作者及写作背景介绍，朗读、字音、翻译，整体感知，品味美点，小结。

共22张。作者简介，背景介绍，逐联赏析，探究问题，比较阅读，启示，古诗鉴赏要点。

共36张。朗读课文，注意字词；思考问题，分析标题、品读导语、分析主体，概括中心，展示图片，归纳。

共37张。背景及作者，生字词，自读课文，思考问题；探究问题，图文并茂；知识扩展，课堂小结。