八年级上册课件

共15张。有简洁教学设计，约1030个字。 微型课题研究——文言文诵读教学研究策略 在确立了“文言文诵读教学研究策略”这一微型课题研究后，我就在“文言文诵读方法指导教学”上下功夫，提高学生朗读

共22张。新闻背景，文体知识，预习检测，把握结构，思考问题，品味语言。

共36张。文体知识，讨论探究，预习导学，回顾过程，拓展迁移，巩固拓展。

共43张。介绍作者，读准字音，知识存储卡，疏通文意，梳理课文，问题探究，比价阅读，诗歌赏析。

共45张。介绍作者，分别细致赏析三首诗歌，课堂练习，拓展，总结。

共23张。导入“幻觉”，感知“幻觉”，认识“幻觉”，深化“幻觉”，升华“幻觉”，“落日变大”探秘。

共15张。结合文本，具体指导阅读的六个步骤，符合课型要求。

共30张。“五读”教学，内容齐全，以独立自学为主要学习方式。

共30张。有教案，约2390个字。 《都市精灵》教学设计 晋城市城区钟家庄中学张琳 教学目的： 1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度； 2、能从文章中的抒情和议论

共38张。简介作者及标题，字词，疏通语句，分析内容，小结，文言知识，整体感知，妙点揣摩，练习。

共32张。作者简介，作品简介，文学体裁，整体感知，疑难解析，课堂小结，课文解析，讨论，课堂练习，拓展阅读。

共23张。以疑点探究为主要学习方式，促使学生思考，培养能力。

共67张。图文并茂，思路清晰，探究点丰富细致，适合教学。

共30张，内容丰富，结合课文内容学习和掌握的同时，进一步巩固和掌握说明文的两大知识点：说明顺序以及说明方法，着重把握逻辑顺序以及说明方法中的作诠释与下定义。

共68张。细致疏通文意，解读文本；成果展示环节设计较好。

共32张。作者简介，人物介绍，听读课文，字词积累，整体感知，深入探讨之“怀念恩师”“爱国情怀”，品味语言。

共49张。作者简介，展示图片，题解，初读课文；整体感知，注释，翻译；合作探究，文言文知识整理，拓展知识。课件制作精美，非常实用。

共计44张，体现了《西部畅想》一堂课完整的教学思路。该课件运用了大量的图片资料，帮助学生了解西部的历史、了解西部的风情，了解西部在改革开放后的新面貌，让学生跟随作者的诗情去畅想西部的未来。课件制作图文并

共86张。先系统介绍说明文知识，然后全面研读课文内容，设计精美，最后加以巩固练习。

共56张。先介绍作者、识记字词、解说文体知识，然后细致解读文本，最后是巩固练习。