八年级上册课件

共31张。走近主持人，怎样当好主持人，学当主持人。

共28张。常识，翻译，词语用法归纳，理解，拓展，练习。

共16张。有教学设计，约2140个字。 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄 教学目标 有感情地朗读、背诵作品，在朗读中品味作品的艺术魅力。 体会作者的表情达意，遣词造句的精妙。

共67张。导入新课，学习目标，学习重难点，作者简介，资料链接，写作背景，字词积累，整体感知，课文讲解，疑难解析，能力拓展，写作特色，课堂小结，课堂练习，拓展阅读。

共44张。以导学为主，题型引导为辅，典型例题结合答题思路，由浅入深引导学生掌握拟写新闻标题和一句话新闻方法。有导学案等，约10150个字。 《拟写新闻标题和一句话新闻》导学案 一、课前检测

共72张。有教学设计，约2840个字。 《晏子使楚》教学设计 教学目标 1．熟练掌握本文的生字词，熟练翻译全文。2. 能流利的朗读课文，复述晏子使楚的故事。 3. 结合人物个性化的语言

共41张。字音，朗读课文，节奏，词句翻译，难句突破，整体感知，总结，延伸拓展，课堂练习。

共27张。激情导入，自主学习交流，问题研讨，小说主题，学习启示，拓展训练。

共11张。从两个愁来讲述辛弃疾的闲居时的情绪。

共14张。字词积累，整体感知，研读描写，揣摩人物，体会句子含义。

共20张。从教材分析，教学目标和重难点，教学方法等多方面来解析教材，分析教全面透彻，可操作性强。

共24张。本课件采用“五步教学法”1.创设问题情境，2..展示学习目标，3.围绕问题合作探究，4.点拨引导，总结拓展，5.当堂训练，信息反馈。

共105张，《综合性学习——寻觅秋天的踪迹》以节气为切入点，介绍节气的由来，相关汉字的来源，与节气相关的古诗词，以及秋的意象简介，内容丰富

共25张。作者介绍，字词积累，听读课文，整体感知，展示图片，小组讨论，语言赏析与质疑，拓展延伸。

共15张。作者简介，听朗读，读准字音，思考问题，图示结构，拓展延伸。用“评点法”展开学习。

共10张。预习课文，感知内容，品读课文，图示结构，收获体会，升华评价。

共27张。如何读游记，字词积累，三峡简介，理清游踪，体会特色。

共20张。作者生平与作品简介，初读课文，整体感知，字词积累，听读课文，体会感情，合作探究，语言赏析，感悟哲理，背诵积累，小结，板书设计，课堂练笔。

共31张。作者简介，字词积累，整体把握，深探课文，难点探究，人生感悟，主题探讨。

共35张。一课时，自主学习课件，重在课外拓展，提高学生审美情趣。