八年级上册课件

共20张。有教学设计，约2360个字。 教学设计 再别康桥 1、教学目标 知识与能力：引导学生感受康桥旖旎的风光，体味作者对康桥依依惜别之情。 过程与方法：领悟诗歌的意象美

共27张。有教学设计，约1470个字。 教学设计 再别康桥 1、教学目标 (1).声情并茂地朗读和背诵诗歌，体会诗人深沉浓烈的情感。 (2).体会诗歌意象与情感的关系，感受诗歌的音

共20张。有教学设计，约4150个字。 钱塘湖春行 1、教学目标 （1）、有感情地朗读、背诵诗歌。 （2）、培养学生赏鉴赏诗歌的能力，在理解诗歌的基础上，领悟诗中描绘的意境，品味诗

共72张。先介绍作者，字词积累，新闻知识，然后分别解读两则新闻，第一则解读特别细致。

共43张。作者简介，阳光储备，感悟与研讨，合作探究，语言品味，拓展延伸。

共49张。写作年代及时代背景，字词积累，听读课文，思考问题，课文结构，品味语言，合作探究，分析人物形象，知识整理，拓展延伸。

共74张。大量精美图片引入，字词积累，作者简介，结构梳理，精彩语段欣赏，课文小结。

共31张。作者，字词，段落结构，分析课文，探究主题，课堂作业。

共26张。作者简介，读准字音，人物形象，故事情节，环境描写，情感分析，文章主旨，课外延伸。

共135张。展示多张图片，作者及作品介绍，视频朗读，图文并茂，一一对照疏通文意，释疑，领略美景，文章结构，课文小结，课堂练习，拓展延伸。

共42张。一字一句找“痴行”，咬文嚼字赏“痴景”，三言两语议“痴人”。

公开课课件，共40张。图片导入，循序渐进疏导课文，结构明晰，拓展理解，学以致用。有较强的实用价值！

共49张。从作者简介、整体感知、品读分析、名句赏析等角度赏析五首诗歌。

共49张。教材特点，选用的资源展示，预期的目标与效果，改进思路，教学目标，教学重难点，教学环节安排（激情导入，作者简介，字词积累，整体感知，探究问题，课堂总结，激发情感，图片欣赏，练习巩固。

共30张。有教学设计，约2340个字。 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课题 《登岳阳楼（其一）》 课时 课型 修改意见 教学目标 1． 背诵默写，形成积累。 2． 品味诗歌的语言，体会

共22张。作者简介，写作背景，逐联赏析，合作探究，诗人形象，比较阅读。

共22张。作者简介，初读课文，整体感知；细读课文，合作探究；精读品味，赏析语言；把握主旨，升华情感；拓展迁移。

多媒体课件，形象直观，动感强，激发学习兴趣.

共21张。了解作者，写作背景，预习检查，整体感知，理清文脉；质疑探究，精心赏析；情感迁移，感受深情；写法小结，结束语。是公开课课件。

共25张。导入，写作背景，作者简介，字词积累，整体感知，研读赏析，研讨理解，合作探究，总结。