八年级上册课件

共39张。情境导入，生成问题；自我研学，生成新知；合作探究，生成能力；当堂演练，达成目标；课堂小结，拓展延伸。

共21张。情境导入，生成问题；自我研学，生成新知；合作探究，生成能力；当堂演练，达成目标；课堂小结，拓展延伸。

共32张。情境导入，生成问题；自我研学，生成新知；合作探究，生成能力；当堂演练，达成目标；课堂小结，拓展延伸。

共37张。情景导入，生成问题，新课导入，作者简介，合作探究，生成能力，当堂演练，达成目标，拓展延伸。

共17张。话题指导，作文题目，范文赏析，写作素材。

共43张。分别从课文导入、资料链接、预习反馈、初读感知、精读品味、研读探究、归纳总结、拓展延伸等方面解读两则新闻。

共55张。品味诗歌语言，体味诗歌的内涵，提高文化品位和审美情趣，适合新课教学。

共48张，情景导入，生成问题；自我研学，生成新知；合作探究，生成能力。

共38张，情景导入，生成问题；自我研学，生成新知；合作探究，生成能力。

共42张，感知父母心，品味父母心，读课文，品细节，评价父母心，理解父母心，续写父母心，赞美父母心。

共71张，了解作者，翻译全文，积累一词多义、古今异义和词类活用及句式，合作探究，解决疑难，知识拓展。

共31张，导入新课，作者简介，写作背景，整体感知，课文讲解，课堂小结。

共37张，整体感知课文内容，理清文章脉络，学习运用具体事例及对比、衬托的手法来刻画人物形象，体会质朴自然、平实的语言特点。

共80张，展示学习目标，预习展示，根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。

共28张，导入新课，字词学习，作者简介，整体感知，课文翻译讲解，拓展延伸。

共43张，新课导入，作者简介，背景链接，整体感知，字词释义，课文讲解，深入探究，主旨归纳，拓展延伸。

共36张，作者文体简介，背景链接，整体感知，主动质疑，探讨主题，脉络梳理，拓展延伸。

课件共20张，介绍作者，分析写法，比较学习，制作精美，教案约3630字。 《湖心亭看雪》教学设计 寨子中学 李欣平 【教学目标】 知识目标：1．积累一些文言实词、虚

共32张，学习通过典型事例，以及抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。

共17张。新课标中相关的写作要求，写作方法指导，课本回眸，评价建议，练习。