七年级下册课件

共52张。展示图片，作家介绍，检查预习，整体感知，合作探究，思考讨论，品味语言，拓展延伸，写作练习，教师寄语。

共78张。展示图片，了解南极；介绍作者，学习目标，整体把握，字词积累，理清情节，思考问题，合作探究，心灵驿站。

共64张。文题解说，了解印度文化，作者简介，字词积累，朗读课文，探寻“舞蹈美”，探寻“语言美”，探究问题，集体探究，深入理解，拓展延伸。

共64张。教学目标，预习检查，初读课文，感悟童趣，研读思考，精读美文，探究美点，拓展延伸，走入生活。

共40张。预习检测，作者简介，读准字音，读出节奏，读懂文意，读出语气，合作探究，分角色朗读，知识积累，延伸拓展，当堂检测。

共49张。作者简介，字词积累，朗读课文，思考问题，分析人物，教你几招，练一练，写一写。

共57张。预习检查，关于作者，字词积累，整体感知，合作探究，语言品析，小结，拓展，举一反三。

共49张。展示图片，介绍华南虎，作者简介，初读课文，品读文章，合作探究，拓展延伸，深情诵读。

共56张。展示图片，介绍作者，字词积累，整体感知，概括内容，故事情节，课文研读探究，质疑探究，品味语言，主题思想，拓展延伸。

共70张。作者作品，字词积累，课文欣赏，翻译课文，复述故事，课文分析，拓展练习。

共31张。作者介绍，背景资料，字词积累，朗读体味，合作探究，内容要点，生活延伸，学以致用。

共49张。文学常识，时代背景，文章体裁，字词积累，整体感知，人物形象，问题探究，语句赏析，学习启示。

共48张。作者简介，走近托尔斯泰，字词积累，阅读课文，整体感知，分析形象，研读赏析，体验情感，写法赏析，问题探究。

共41张。先介绍体裁，然后学习两篇神话，最后拓展延伸，达标检测。

共46张。了解作者，知道背景；速读课文，掌握字词；整体感知，深入探究；拓展延伸，达标检测。

共47张。先朗读课文，复述故事，然后一一对照翻译课文，归纳词语用法，接着探究问题，解读课文，最后复习检测。

共42张。介绍托尔斯泰，介绍作者，朗读课文，思考问题，字词积累，分析形象，质疑，辩论，品析语言，谈收获。

共37张。作者简介，辨析字词，整体感知，深入研读，人物形象，写作特点，研读课文，写作训练。

共48张。写作背景，字词积累，主要内容，问题探讨，人物形象，品析句子，拓展阅读。

共17张。有教学设计，约2520个字。 《老王》教学设计 一、教学目标： 1、整体感知课文内容，理解老王的善良与不幸，把握人物形象。 2、品读重点语句的含意，体会作者的语言风格