七年级下册课件

共30张。学习目标，新课导入，走近作者，写作背景，字词积累，整体感知，细读感悟，写法探究，课堂小结，板书设计，随堂练习。

共45张。学习目标，新课导入，走近作者，写作背景，字词积累，整体感知，细读感悟，人物形象，品味语言，写法探究，课堂小结，板书设计，随堂练习。

共23张。学习目标，新课导入，走近作者，写作背景，字词积累，整体感知，细读感悟，写法探究，课堂小结，板书设计，随堂练习。

共38张。学习目标，新课导入，走近作者，相关介绍，字词积累，整体感知，重点积累，细读感悟，写法探究，课堂小结，板书设计，随堂练习。

共38张。学习目标，新课导入，走近作者，相关介绍，字词积累，整体感知，细读感悟，品味语言，写法探究，课堂小结，板书设计，随堂练习，拓展延伸。

共34张。学习目标，新课导入，走近作者，写作背景，相关介绍，字词积累，整体感知，细读感悟，品味语言，写法探究，课堂小结，板书设计，随堂练习，课外延伸。

共16张。走近作者，人物形象，读书方法指导，专题探究，话说“洋车夫”，写读书报告。

共20张。约3390个字。 《写出人物的精神》教学设计 陕西省西安市第二十三中学皇甫春玲 教学目标： 1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。 2.引导学

共39张，制作精美，内容详实。

共17张，图文结合，注重方法指导，实践效果好。

共23张。写作目标，文题展示，技法点拨，写作指导，范文赏析，中考真题。

共21张。写作目标，文题展示，技法点拨，写作指导，范文赏析，中考真题。

共21张。写作目标，文题展示，技法点拨，写作指导，范文赏析，中考真题。

共23张。写作目标，文题展示，技法点拨，写作指导，范文赏析，中考真题。

共67张，整体感知，讨论理解，深入探究，总结作业。

共15张。图片欣赏，作者简介，整体感知，课文分析，品读鉴赏，拓展延伸。

共57张，介绍新诗、写作背景，徐志摩的 “康桥情结”，分析意境与意象，拓展阅读。

共26张，作者介绍，自主学习，合作探究，达标检测。

共24张。了解四大发明，介绍作者，读课文，概括段落大意；整理归纳；课堂练习。

共97张。导入，学习目标，相关链接，乐府诗特点，读准字音，重点词语，朗读指导，文配图，合作研讨，内容解析，温习巩固。