七年级上册课件

共23张，我是学习达人，我是成语大王，我是朗读专家。

共33张，剖析课文，明确中心概念；学习选材技巧，围绕中心选材；把握详略安排，突出文章中心。

共25张，文本“唤醒”，见文生“情”；朗读“调音”，以声“传”情；朗读“调音”，以声“传”情。

共43张，文学文化常识，课文解析。

约3200字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文（统编版） 年级 七年级 学期 秋季 课题 16.诫子书 教学目标 1. 诵家书?初识榜样嘱托。在反复诵读中体会文

共25张，课件制作简洁思路清晰。

共26张，阅读风向标，数据发布会；阅读智慧场，好书分享会；阅读行动派，计划宣言厅。

共25张，是什么？怎么写？练习。

共32张，诵家书，初识榜样嘱托；诵家书，初识榜样嘱托；探品格，设计榜样展板。

共63张，课件制作简洁，讲解、练习相配合。

共53张，课件制作较为简洁，练习、讲解相配合。

共32张，爱读书，了解国民阅读状况；读好书，分析自身阅读实际。

共44张，整体感知，理解诗意；深入探究，鉴赏文本。

共29张，回顾课文，温故知新；研读想象，撰写心得；编课本剧，以写促读。

共25张，藏品故事“写清楚”，藏品故事“写清楚”，藏品故事“写真切”。

共27张，共建大雁行为档案，寻找“科学”与“诗意”的交融点，撰写观察笔记片段，练习。

共46张，整体感知 , 疏通文意；精研细读 , 感悟道理；深入探究 , 拓展提升。

共44张，梳理复习七年级语文上册重点内容。

共27张，疏通文意，分析形象，理解主旨。

共59张，识圣人信息，知论语知识；听圣贤之音，闻经典之言；解文言词语，明课文内容；学圣贤之道，悟思想之光。