七年级上册课件

共14张。我建议这样走进课文，我建议这样给课文开头，我建议这样阅读课文。

共22张，介绍了我曾经的追星，以及星们的好与坏，从而明确如何正确追星。

共9张。字词积累，整体感知，研读入境，泳读入理，学生质疑。

共13张。听读课文，感悟亲情；自读课文，整体感知；精读课文，探究美点；延伸阅读，升华亲情；联系生活，表露真情。

共28张。作者简介，解题，诵读，自学指导，疏通文意，当堂检测，小组合作探究。

共65张。作者作品简介，第一篇短文主要用朗读法，第二篇主要用问题探究法。

28张，指导学生融入教学之中，更深刻掌握本课，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力等。

共29张。展示图片，作者简介，一对虚词，一串动词，一组比喻，一串景物，一个标题，一个结尾，一个练笔。

共9张。适合朗读优秀的班级，可当堂训练，当堂成诵。细腻地体现情感。

共25张。介绍作者，题解及写作背景，预习检测，翻译词意，自主学习，合作讨论，课堂检测，提升小结，结构图解。

共12张。内容简洁，以自主学习、合作探究为主要学习方式。

共18张。作者介绍，词语积累，整体感悟，合作探究，本课小结，名言警句。

共19张，课件制作精美，教学环节完备，讲解详细具体，非常实用。

共36张。字词积累，作者简介，故事展示，情景表演，主题概括，辩论，拓展延伸，结束语。

共16张。朗读，读懂内容，读出情味，品读诗蕴，体验与反思。

共40张。有教学设计，约1200个字。 《世说新语》两则 《世说新语》简介 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是由南朝刘义庆组织文人编写的。主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传

共16张。有教学设计，约1150个字。 课题 金色花 授课时间 主备者 教学目标 1．指导学生把握诗文基调，有感情、有表情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗文的能力； 2．通过自主、合作、探究的学习

共12张。微型课，获得“第七届”卓越杯教学大奖赛一等。一读文章，读准字音；二读文章，读准节奏；三读文章，读懂文意；拓展练习。

共37张。介绍作者，预习检查，整体感知，探究，主题探究，课堂小结，拓展延伸。

共67张，先给七年级新生介绍文言文的翻译方法，然后介绍孔子，论语，再逐一介绍每张的内容，特别适合新课教学。新课讲解完之后又有系统而详细的文言知识归类扎实有效。