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高考专项素材

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7,297 份资源 · 第 365 / 365 页

  1. 人教版高考专项素材73 KB

    熨 熨平 yùn <br> 熨帖 yù(指用字、词等妥当、合适) &n

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  2. 人教版高考专项素材8 KB

    破阵子(李煜) 四十年来家国,三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉,琼枝玉树作烟萝。 几曾识干戈? 一旦归为臣虏,沈腰潘鬓销磨。 最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。 垂泪对宫娥。 相见欢(李煜) 无言独上西楼,月如钩, 寂寞梧桐

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  3. 人教版高考专项素材1 KB

    和现代汉语一样,文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式,自然有助于阅读能力的提高。这里着重说明的是现代汉语中不常见,或对文言文阅读理解影响较大的几种修辞格。 &..

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  4. 人教版高考专项素材7 KB

    在现代汉语成语中,有一些成语在两种语言环境中都可适用,如果我们只知其一,不知其二,在完成高考语文试题时,就可能把正确的成语运用判定为错误,从而影响得分。例如,1995年的全国高考题,"下列句子,成语使用正确的一句是的D的

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  5. 人教版高考专项素材17 KB

    历届高考的语音统计,很详细 字 拼音与解释 读音与其声旁的关系 造字方式 声旁 考试年份 误读类型 阐 chǎn 阐述 韵母相同,声母不同 形声 单 2002 形近误读 绽

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  6. 人教版高考专项素材12 KB

    没有简介

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  7. 人教版高考专项素材9 KB

    汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词及数词等类;虚词可以分成代词、副词、介词、连词及助词等类。某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。比如名词经常用作主语、宾

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  8. 人教版高考专项素材11 KB

    1、报到——报道 前者指向组织报告自己已经来到;如:新生今天开始报到。后者指通过报纸、杂志、广播或其他形式把新闻告诉群众,如:报道国际时事。 2、抱怨——报怨 前者指因心中不满而数说别人不对或埋怨,如:做错事只能怪自己,

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  9. 人教版高考专项素材13 KB

    文学体裁是文学作品的类别。它分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。 Ⅰ散文 这里的散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。专指那些以写真事物为基础来抒发作者思想感情的文学作品。 按表达方式的不同,散..

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  10. 人教版高考专项素材13 KB

    孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现山东曲阜东南)人。我国古代的思想家,教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作,为孔门弟子编写,是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合

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  11. 人教版高考专项素材16 KB

    1、爱: ①爱,亲爱,友爱。《战国策&#8226;触龙说赵太后》:“故以其爱不若燕后。”《韩非子&#8226;五蠹》:“非疏骨肉爱过客也。” ②亲爱的,心爱的。李朝威《柳毅传》:“见大王爱女牧羊于野。” ③爱护,爱戴。《

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    多音多义字是语音考察的重点,为帮助考生有效复习,在此辑录107个常见多音多义字,并组成意思连贯的句子,供考生们练习。 1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。 2、折:

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  13. 人教版高考专项素材43 KB

    余童时从先伯父与先君读书,经、史、"古文"而外,有"唐诗三百首",心焉好之。独索冥行,渐解声律对偶,又发家藏清代各家诗集泛览焉。及毕业中学,居然自信成章实则如鹦鹉猩猩之学人语,所谓"不离鸟兽"者也。本寡交游,而牵率酬应,

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  14. 人教版高考专项素材7 KB

    ☆ 有关知识: (1)同义词选用:注意从词义轻重(如“请求、恳求”)、词义范围(如“性质、品质”)、感情色彩(如“果断、决断、武断”)、语体色彩(如“恐吓、吓唬”)和用法上(包括:搭配对象、句法功能、词性等)对近义词进行

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  15. 人教版高考专项素材8 KB

    考点解析 “扩展语句”是2000年新增的高考内容。这一考点的要求是,将结构简单、内容贫乏、达意欠明确,表达欠具体,描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话;或者是把一句

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    提纲: 2002年高考《考试说明》中对古代诗歌的鉴赏评价的要求: ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 古代诗歌的特点: 一、抒情性 二、形象性 三、精炼性 四、审美性 ..

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  17. 人教版高考专项素材10 KB

    所谓“一句话新闻’”,即用一句话告诉人们发生了什么事。那么,在解答“一句话新闻”题时,一个快捷实用的方法是不管文段有多长,只问一个问题:到底发生了什么事?一旦找到答案,题目的主要问题就解决了。然后再根据文段内容及解题的字

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