高考专项素材

约2000字。 漫 天 风 雨 铸 诗 情——中学语文古诗词雨意象解读 雨是中国古典文学中的传统抒情意象。黄庭坚有诗谓：“三雨全清六合尘，诗翁喜雨句凌云。”杨万里亦..

约15400字。 理解常见文言虚词在文中的用法 (zmy)) 一、教学目标：理解常见文言虚词在文中的用法 二、教学时数：四课时。 第一～三课时 （每课时归纳六个虚词的用法） 一、要..

2007届文言文阅读系列教案 （ZMY） 一、考点要求：能阅读浅易的文言文。 二、总课时数：五课时。 &nbsp..

约8700字。 成语辨析 1）注意成语的褒贬色彩与语境是否相合 2）注意成语特定的适用对象 3）要避免对成语的望文生义 4）要注意成语使用的..

约4200字。 从某种意义上讲，一般作者都没有独创语言的能力。作为业余写作，我们没有能力像屈原那样创造楚地歌辞，我们也难如老舍那样创造京味语言。我们在写作中运用的语言，大多都是“仿写”——或有意模仿，或潜移默化。仿用句式

约36500字。 判断及修改病句的方法及训练题 辨析语句是否有毛病，要掌握分析的方法，下边介绍几种常用的方法。 一、主干枝叶梳理法 这是最常用的语法分析方法..

约5010字。 奋斗中学高三年级 2006-2007学年第一学期 两周一练 niezhongyan 2006年高考语用新题型解读 题型一：写新闻点评 [考题再现] 北京卷 23.新..

约5200字。解答高考科技文阅读题的基本思路是“采集有效信息，比照题干要求，判断选项正误”。综观2005年高考试卷中的科技文阅读试题我们可以发现，命题者将选项的干扰点基本都设置在如下十大“雷区”上。（注：根据..

约5200字。宁夏回族自治区 2007年普通高校招生考试考试说明 语文 I考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计..

约8700字。高考语文湖南卷在试卷结构和内容上将有较大变动。增大了文学鉴赏比重，突出了语言表达能力，要求考生分析文章的主题思想及表现，赏析艺术手法，浅谈构思技巧，并写成300字左右的短文。面对这一变化，我们必..

约3600字。 语病方法小结 河北唐山市丰润区七树庄中学 郭东生 邮编：064000 病句从大的方面讲有六种类型,内容方面有表意不明和不和逻辑,结构方面有语序不当、搭配不当、成分残..

约12530字。 任你“七十二”变我有一双慧眼 ——实词规范应用的技法与训练 安徽 许昆 小引：“正确使用词语（包括熟语）”一直是高考命题的..

约9600字。 专题十一 赏析文章的艺术手法 （8000字，例题解析及演练答案除外） 1、知识点睛 艺术手法就是艺术作品的作者为表达自己的思想情感而采取的一系列的艺术形式或表现手法。文学作品的艺术手..

约7520字。 语言表达题训练（编者：danru321） 1．依照例句的提示，请分别给下面四个成语写出意思相对一致的俗语。 例句：得过且过――当一天和尚撞一天钟 (1)面红耳赤——..

约3520字。 高考备考：高频易混词语熟语100例 1. 不齿·不耻： “不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 &..

约5790字。 高三语文复习讲座 古代文整体阅读（一） 上一讲主要阐述了高考古文阅读的命题趋势和应试策略，本讲侧重说明如何整体阅读古代文语段。 一、整体阅读要领 1．依据选..

约11500字，本资料可操作性强，适合初学者学习交流。。 对联的欣赏与写作 &nbsp..

约6000字。普通高等学校招生全国统一考试福建省命题工作实施细则（试行） 第一章 总则 第一条 为进一步加强普通高等学校招生全国统一考试福建省自行命题工作（以下简称命题工作）的管理，..

约37000字。高中语文书本知识整和 第一册 一、单音字 橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 &n..

约6250字。 邢小雷2007年高考语言运用强化训练之十 （邢小雷2007年高考语言运用强化训练系列题目，全方位预测2007年高考语用题命题走向，网罗全国各地2007年高考模拟题，精心编拟从未面世之新题型，共分十个篇..