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7,297 份资源 · 第 243 / 365 页
约4000字。 新课程高考实用文试题分析及2008命题趋向预测 □郭家海 新课程高考试卷终于如期而至,大家都怀着忐忑的心情等待着全新的题型:实用类文体阅读。在此之前,我们所能见到的最权威的“样子”是..
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查看约21000字。2007年高考语文试题(陕西卷)分析及备考建议 西乡二中高三备课组 一、总体分析 今年的试题和2006年一样,仍然使用了全国卷Ⅰ,而且考点基本未变,保持了总体上的连贯性和延续性。但是,也并非一尘..
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高考复习辨析并修改病句37
约6560字。 高考复习辨析并修改病句 病句类型一:语序不当 知识点见书。 一、多项定语补充例句, 把下列短语填进画横线处,使之成为一句通顺的话:a优秀的b我校c两位d有三十年教龄..
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高考复习成语误用分类例说
约18100字。该资源针对成语命题陷阱,精心选择范例,分成六种类型,细致解说,不可不读。 成语误用分类例说 整理:季顺龙 一、误解词义 1.号声一响,连长一声“立正”,如潮似浪,热火朝天的操场..
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查看 约5600字。2007年广东高考语文试题第五大题(语言运用)分析和备考策略 广州市第86中..
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高考明清小说研究备考要点
003《明清小说研究》考试考试指导 重点掌握《西游记》的成书过程。 (1)《西游记》的成书过程:从西游故事的产生,流传和演变,到吴承恩加工写定《西游记》,大约经过了七百多年漫长的岁月。这当中可以大致分为..
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查看 约5700字。 图文转换 与 写作 广东省恩平市华侨中学 刘国杰 一、仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,完成下面的题目。 1.用说明文字介绍其中一幅漫画的画面..
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查看约14000字。①陈述句末的停顿 ②语气舒缓的祈使句末的停顿 ◇北京是中华人民共和国的首都。 ◇马上就要拍照了,不要动。 ①疑问句末的停顿 ②反问句末的停顿◇你见过金丝猴吗? ◇去好呢,还是不去好? ..
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查看约7800字。文言单字汇总 sqxsqx 邑.“邑”泛指区域,至于什么范围的区域,要视上下文面定.《左传》:“君次于郊郢,以御四邑。”此指“国家”或“部族居地”。《诗经》;“商邑翼翼,四方之极。”此指“京城”..
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查看约4080字, 2007年高考熟语误用类型 综合2007年高考语文试题,我们便可发现,熟语的运用能力仍是高考语文的重头戏。而如何把握好这一类型的题目呢?我们要找出此类题型的命题规律,使熟语的复习取得事半功倍的..
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查看约7000字。普通中学高三语文复习课研究 开题报告 双碑中学课题组 一、问题的提出 语文是一门外延极广的学科,生活即语文,“生活有多大,语文就有多大”。语文在高考所占比分较重(150分),有“成也萧何,败..
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查看约7700字。高考透视 戏剧阅读 xianghe 高考航标 2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲要求,阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,..
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高考文言句式复习
约2400字。 高考文言句式复习 南通市启秀中学 凌永成 一、【知识整理】 所谓“句式”,就是句子的结构方式。句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同,便构成了各种不同的句式。由于古今汉语之间有..
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查看 约23000字。高三《世纪金榜》诗歌鉴赏之模拟演练部分赏析 ◇制作/尤红春(T:13626299886) 和晋陵陆丞早春游望 独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思..
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查看约33000字。人教版高中语文教材1-6册 文言文知识点大盘点 第一册 《烛之武退秦师》 一、实词 子:吾不能早用子 古代对人的尊称 敢:敢以烦执事 谦敬副词 执事:..
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《世纪金榜》7首诗歌鉴赏
约6300字。 《世纪金榜》诗歌鉴赏――基础过关部分 07.8 尤红春/制作(13626299886) 庆全庵桃花 寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。 [注释..
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仿用句式三明四忌
约9500字。 仿用句式三明四忌 仿写句式,高考常与修辞手法的运用结合起来考查,近五年均出现了这种题型。它要求考生依照某一种句式,再续写一个或两个(当然也可三个或三个以上)句式相同句子。所..
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查看 约19260字。 2008高考语文复习讲义:辨析并修改病句 【知识与能力】 《普通高中语文课程标准(实验)》“要使学生掌握语言交际的规范和基本能力”“提高正确运用语言文字的自觉性”..
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查看约5070字。 2007年高考语文现代文阅读综述 2007年高考现代文阅读稳中有变。随着新课改的深入推进,广东、山东、海南、宁夏等地以《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》为依据来命题..
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查看约5570字。 2007年高考古代诗歌鉴赏专题讲稿 古代诗歌鉴赏学法指导纲要 (一)主观型阅读 (二)客观型阅读 (一)主观型阅读 一、鉴赏诗歌的形象,语言和表达技巧 1、诗歌的“形象..
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