高考专项素材

约2380字。 高考复习古代诗歌鉴赏简评 1．绿 柳 [南朝·梁]萧 绎 长条垂拂地，轻花土逐风(2)。 露沾疑染绿，叶小未障空(。

约6100字。高三最后一节语文课 张晓耕 考前寄语 寒窗数载，在此一搏！随着考试的来临，可能有些同学会“近‘考’情更怯”，不敢听钟声，分针秒针，如刀似剑，悬于心头。 其实，用不着肌肉紧

约8720字。08年高考语文解读 总的精神 ? 命题原则： ? 能力立意，文中有变，文中有新。 ? 内容要求： ? 更加注重基础性； ?&

约6720字。2008年5月语言实际运用之经典新思路 成都石室中学 王运芳 1．按不同题型分别进行压缩 新华社１１月５日电，由于极右翼政党“以色列家园―――全国联盟”寻求联合重组新的联合政府的努

约16450字。2008年高考散文阅读例说，以具体文章步步诱导，明确散文阅读的步骤和解题方法。 2008年高考散文阅读例说 &nb

约12290字。 高考复习语言应用——简明·连贯·得体 重庆市云阳中学张锋 一、简明 所谓“简”，指删除多余的词语（以免重复罗嗦），排除冗余信息（以去主题、话题之外的内容）；所谓“明

约2520字。 高考复习文言文的固定句式和译法 重庆市云阳中学张锋 “不亦……乎”？表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）； “无乃……乎？”表推测语

约5570字。 高考复习文言实词意义推断的基本技巧 重庆市云阳中学张锋 要求学生能读懂浅易文言文是高中教学目标之一，但是，由于古今相隔甚远，语法不尽相同，词义流变，浅易者未必浅易。读懂难

约2730字。 高考复习诗歌的炼字 理清概念： ※所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得精练传神、含蓄深刻的表达效果。 ※诗眼：“

约24600字。2008届高三“语言表达与运用”专题复习策略 第一部分 2008年考试明说及2007年考题分析 一、2008年考试说明： （1）扩展语句，压缩语段 “扩展语句”主要考查扩充语言成分、

约9380字。古诗词典型意象扫描（一） 陆精康 诗歌意象指诗词曲中融入作者主观情感的物象。本文分析古诗词典型意象。这些意象的选择，主要考虑其使用的广泛性，简要的分析，则偏重于意象的比喻和象征意

约6690字。 高考文言文新动向 高考复习如何给文言文断句 能正确给文言文断句，体现了文言文阅读的综合能力，是考查考生文言文阅读综合能力的一个很好的方法，因此常常为命题者所青睐。自从2004

约7140字。 高中文言文教学与成语积累卡片 第一册 廉颇蔺相如列传 秦城恐不可得，徒见欺──徒劳无功：白白地。 其势必不敢留君，而束君归赵矣──束之高阁、束手无策：捆缚。

约6350字。总结高考现代文主观阅读题六大题型，有讲解，有实例。 高考现代文主观阅读题六大题型透视 现代文阅读是一个常考常新的考点，但是万变不离其宗，它始终紧扣对学生理解、筛选、概括、整合以及

约3720字。 高考文学作品阅读解题五步制胜 文学作品阅读一直都是高考语文的重头戏，从近几年的现代文阅读试题可以看到，出题范围已明显加大，能力要求显著增强，给考生在表述空间上的自由度也越来越大

约4830字。散文阅读题目的“材料安排”“行文结构”“表现手法”等的题型示例、分析、及解题思路，解答方法等。 散文阅读： 珠海市一中 赵燕 材料安排 2007重庆

约8090字。 2008年高三语文备考指导 一、默写名句重视课本背诵。（含论语、初中背诵） 古诗相同背诵篇目 蜀道难 登高 琵琶行 锦瑟 雨霖铃（寒蝉凄切）

约9350字。 2008年高考语文考前备忘录 武安一中高三语文备课组整理2008/5/20 语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础

约5490字。高中文言文助读，有原文，有注释，有译文，有解读，有图片，又能当作作文材料，好！ 文言选读《夜读拾得录》 【范仲淹志铭】 范文正公①为人作墓志铭②，已封将发，忽③曰:“不可不使

约3390字。 解答语言连贯排序题的五个突破口 作者：姜有荣 2007年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查空前火爆，18套试卷中有7套对该考点进行了考查（2006年只有4套，2套衔接，2套排序）