高考专项素材

约8970字。 高考复习语言表达之连贯讲析 考点解析 “连贯”，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。能力层级D级，表达应用。 “连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题

约3300字。奏议类文体解说 作者：吴承学 刘湘兰 奏议类文体，多为臣子向君王进言的上行公文，是封建君主政权下大臣用来参政议政的常用文体。奏议文起源久远，早在《尚书》中就记载了许多大臣告谏君王

约6020字。书牍类文体解说 作者：吴承学 刘湘兰 在交通不便利的古代，书牍是人们交流信息时用得最广的文体。如《后汉书?蔡邕传》曰：“相见无期，唯是书疏，可以当面。”江南有古谚语云：“尺牍书疏

约8870字。论说类文体解说 作者：吴承学 刘湘兰 论说类文章，或称为议论类、论辩类文章，是中国古代最为重要、作品数量最多、影响最大的主要文体类别之一。宋代学者真德秀在《文章正宗》中将文章分为

约4970字。 叙事性散文阅读指导与练习 张坤 叙事性散文是指以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充

约18630字。叙事散文的阅读和写作 迟子建散文阅读 [作者简介] 迟子建，女，1964年生于黑龙江最北方的小村“北极”，曾在大兴安岭师专学习，毕业于中国作协鲁迅文学院。1983年开始小说创作，1986年因

约4510字。 高考回顾与展望（二）2008年高考语文语用题全揭秘 高考语用题的命题趋势与备考策略 题型一写电影镜头脚本 【考题再现】 (湖北卷)21．下面这首诗的每一句都可以想象成

约3060字。 辨析并修改病句之结构混乱 （1）句式杂糅 句式杂糅是就是只有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。 例如：阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可

约8400字。 2007年高考简明、连贯、得体题回顾及讲解训练 语言的简明、连贯、得体是语言运用的基本要求。语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前

约5290字。针对高考中的语言表达题进行设计的专门的训练，有考题导引，方法指导，有配套练习。 2008年语言表达高考重庆19题、福建16题的讲解训练 江苏省赣榆高级中学 唐国田

约4620字。 咏物诗鉴赏鉴赏要义 ①欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。 ②把握作者在描摹事物中所寄托的感情。 ③分析咏物诗的写作技巧。 概念：咏物诗是一种以

约3480字。 知识考点歌诀式复习法（下） 按：语文知识考点零散，能力要求不一，方法规律不同，复习见效慢。但复习备考也是有“规”可循，有“法”可依。为方便师生第一轮备考，笔者把各知识考点、规律

约6050字。 知识考点歌诀式复习法（上） 按：语文知识考点零散，能力要求不一，方法规律不同，复习见效慢。但复习备考也是有“规”可循，有“法”可依。为方便师生第一轮复习备考，笔者把各知识考点、

约5800字。 正确使用成语 徐仕军设计 【考点认识】 一、考纲要求 “正确使用词语（包括熟语）” 2004年以前语文《考试大纲》的表述是，“正确使用词语（包括成语）” 二、考纲分析 1、熟语是人们常用的

约13230字。 古代诗歌鉴赏指导 诗歌的鉴赏是人们在阅读诗歌时，对诗歌的理解、分析、评价，是对诗歌的一种感悟，是一种较高层次的审美认识活动，是阅读能力的高层次要求。 在诗歌鉴赏中，或是对

共17个文件。 文学类文本阅读应试策略 北郊中学高三语文备课组 一、现代文阅读之分析综合试题应试策略 （一）《考试说明》对“分析综合”的要求： 1、分析作品结构，概括作品主题

约27360字。 名著导读——《复活》 Szpji2003 背景知识 列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰（1828～1910）是19世俄国批判现实主义文学的杰出代表。列宁称他是最伟大的艺术家，指出

约31270字。 名著导读——《红楼梦》 Szpji2003 一、背景知识： 1、作者 曹雪芹(1715～1763)，清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为

约28300字。 名著导读——《老人与海》 Szpji2003 一、背景知识： 1、作者 海明威（1899～1961）美国著名小说家，1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。父亲是医生和体育爱好者，母亲从事音乐教育

高考古诗鉴赏题“炼字”类练习兼讲解，适合归纳总结使用。空格前进，退格返回。