语文教学资源
高考专项素材
手机浏览高考专项素材资源下载。查找语文教学素材与课文配套资料,按教材版本和关键词筛选,辅助备课与课堂拓展。
筛选资源
← 返回高中素材资源列表
7,297 份资源 · 第 169 / 365 页
约11800字。 2010年高考古代诗词鉴赏复习方案 古代诗词鉴赏始终是学生学习的难点。自从进入高考考查范围以后,它一直成为学生难以迈过的坎。究其原因,大体上来自三方面:其一,阅读量过少,体悟不够;
1下载点
更新
查看约10220字。 《大卫?科波菲尔》名著导读 组材:福州琅岐中学 文锦 1、[作者狄更斯简介] 狄更斯(1812~1870),英国小说家,出生于海军小职员家庭,10岁时全家被迫迁入负债
1下载点
更新
查看约8470字。 第八单元选用仿用变换句式 永昌一中李桂林 教学目标: 1、能利用各种不同句式进行表达; 2、能够准确生动地进行句式仿写; 3、能够掌握句式变换的基本方法,并
1下载点
更新
查看约11430字。现代文阅读训练——理解与鉴赏 田晓燕 杨治合 (一)理解 一、理解词语 1、词语的指代义。(2008年天津卷):大地苍凉而贫瘠,宕泉河已经干涸,只剩时间和风在河床上流淌
1下载点
更新
查看约9120字。 人教版高中语文必修(1-5)必背课文 ★卫风?氓(背诵全文) 《诗 经》 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子
免费
更新
查看样卷是扫描的。 2010年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)语文科考试大纲说明及样卷 Ⅰ、考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
1下载点
更新
查看约5030字。 2010备考文言考点二:理解常见虚词的意义和用法 【直击高考】 常见文言虚词的考查也是高考中的重点,单独设置选择题时,常结合课文例句进行考查,因此,准确把握课文中文言虚词的含
1下载点
更新
查看- DOC
高考复习辨析并修改病句
约12810字。 辨析并修改病句 主备人孙新军审阅人张庆盾2009、10、 一、考点解读: “辨析并修改病句”是“语言知识和语言表达”中能力层级较高的考点,强调实际的语言应用,能力层级为D
1下载点
更新
查看 约3740字。 优秀阅读指导课教学课例推荐表 单位:(章)即墨市第一职业高级中学 学科、年级 课例名称 执教教师 语文 高一 落叶纷飞尽情思秋韵长 ——阅读
1下载点
更新
查看约13020字。例谈如何解答高考现代文阅读中的探究题 南京市临江高级中学 秦葆 探究性试题是在考生知识背景的基础上,围绕文本的核心内容或主要表达特色拟定的探究文本意蕴的具有一定开放性的试题。这类
1下载点
更新
查看约4680字。2010备考文言考点一:理解常见文言实词在文中的含义 【直击高考】 理解实词的含义是高考中最重要的一个考点,它所涉及的内容考查最为广泛,涵盖了整个文言文考查内容。既有单独的实词选择题
1下载点
更新
查看约4400字。2010年高三语文第一轮复习方法 又到了丹桂飘香的九月,新的学年开始了的时候,2010年度高三复习也已经紧锣密鼓的进入了正轨。每年的10月到第二年的3月初,是高考第一轮复习的时间,那么,今年的高
1下载点
更新
查看- DOC
易错成语归类
约14980字。针对易用错的成语分类归纳,侧重于成语具体用法和易错的盲点,具有针对性、实用性。 易错成语归类 肖立俊 一、对象误用类: 哀而不伤:用于诗歌、音乐、做事,不用于悲哀而不
1下载点
更新
查看 约18320字。很好的背诵指导资料。 2009年广东省高考语文背诵篇目 一、高中14篇 1、《氓》 氓之蚩蚩,抱布贸(买)丝。 匪(通“非”)来贸丝,来即(走近,靠近)我谋。 送子
1下载点
更新
查看约2400字。漫画题信息筛选5例 读图题是语文考试的一个重要组成部分,涉及多个方面的考点,这里我们主要介绍读图题的信息筛选问题。 1、观察下面这幅漫画,回答问题。 (1)将这幅漫画的内容描述为
1下载点
更新
查看约9260字。培土施肥壮根基——谈高考语文基础知识的积累与运用 山东省新泰一中 张汝友 如果把高考语文试卷题大体分为基础知识、阅读和写作三大版块的话,那么语文基础知识,在2009年高考语
1下载点
更新
查看约42870字。第一部分 高考命题趋向及复习对策 〔命题趋向阐释〕 谈高考复习,年年如是,总有“老生常谈”之嫌。但“稳中有变”,却总有文章可做。所以要谈复习,还是要借重《孙子兵法》中
1下载点
更新
查看约19160字。 高考复习选用、仿用、变换句式专题 考点学习 [考点解读] 高考《考试说明》对本考点的基本要求是:能够“根据要求,在保持原来意思的前提下,恰当的选用、仿用、变换句式”
1下载点
更新
查看约6090字。 实用类文本阅读之人物传记 一、课标要求 阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定浓度的思考和判断。
1下载点
更新
查看约4890字。 正确使用常见的修辞手法——比拟、借代、对偶 教学内容正确使用常见的修辞手法------比拟、借代、对偶 教学重点难点比拟、借代、对偶的使用和表达效果的鉴赏 教学方法讲练结
1下载点
更新
查看