高考专项素材

约2700字。 科学类文章阅读的检测目的，不是侧重于检测学生对科学知识的理解和掌握，不是通过检测让学生“懂得”科学类文章传授的“知识”，而是用科学类文章作为“语言载体”来检测学生对抽象知识的阅读能力。这种能力包括对概念、

约8170字。 《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。本讲的能力层级为C级，内容要求为：(一)筛选并整合文中的信息 所谓“信息”，就科学类文章而言，是指文章传达给读者的

约7310字。 第一章 科学类文章阅读考纲综述 《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。对于一般社会科学类、自然科学类文章来说，主要考查B级和C级两种能力，具体内容为：

约2060字。 文言文阅读教学是高中语文教学的一个重要组成部分，说它重要，不仅是因为文言文阅读在高考试卷中占有较大比重，更重要的是因为它对我们整个语文学习的重大影响。有位专家打过这样一个比方：汉语言学习好比一棵大树，文言

约4090字。 《考试大纲》中关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，本讲的能力层级为C级，内容要求包括： ①筛选文中的信息； ②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。 筛选文中的筛选

约7560字。 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，本讲的能力层级为B级，内容要求为：理解并翻译文中的句子。 所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意

约9720字。 《考试大纲》中关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，本讲的能力层级为B级，内容要求为：理解与现代汉语不同的句式和用法。 《考试大纲》已明确要求“与现代汉语不同的句式和用法”应该掌握的内容：判

约13130字。 《考试大纲》中关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”。本讲的能力层级为B级，内容要求包括：理解常见文言虚词在文中的用法。 关于文言虚词，《考试大纲》中值得注意的地方也有两点：一是“常用文言虚

约6430字。 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法

约7000字。 鉴赏古诗包括鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧，评价古诗的思想内容和作者的观点态度等。鉴赏一首诗大致包括以下几个步骤。 标题是一首诗的眼睛，它常常起到点明话题、交代内容、揭示主旨的作用。如从赵师秀的《约客》，

约5960字。 《考试大纲》表述为“能阅读浅易的古代诗文”，能力层级为E级。本讲学习评价古典诗歌的思想内容和作者的观点态度。 诗歌是通过语言来反映社会生活、表达思想感情的艺术。作者根据对社会现实生活中的各种现象加以艺术概

约12160字。 《考试大纲》表述为“能阅读浅易的古代诗文”。能力层级为E级。本知识点主要讲解鉴赏古典诗歌的表达技巧。 表达技巧考查包括广狭两种，而以广义技巧考查盛行。所谓广义的表达技巧，包括描写手法、抒情手法、修辞手法

约8490字。 《考试大纲》表述为“能阅读浅易的古代诗文”。能力层级为E级。本知识点主要讲解鉴赏古典诗歌的语言。 鉴赏诗歌的语言是文学鉴赏的重要环节。诗歌的遣词造句、韵律格式、创作风格等皆属此范围。 鉴赏诗歌的语言是鉴赏

约11220字。 考纲综述 《考试大纲》表述为“能阅读浅易的古代诗文”，包括鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级。对于古代诗歌来说，该知识点主要指鉴赏古典诗歌的形象、

约4490字。 《考试大纲》表述为：“默写常见的名句名篇。” “默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。能力层级为A。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格

约15670字。 考纲综述 《考试大纲》表述为：“能识记文学常识，默写常见的名句名篇。”能力层级为A级。具体内容包括： ①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作； ②识记文学体裁常识； ③能默写常见的名句名篇。考情总览

约275590字。 高中语文实用知识大全 （精粹版） 三公竹出品 二〇一〇年五月二十日 序言 经过备课组老师们的共同努力，这本《高中语文实用知识大全（精粹版）》终于面世了。

约42750字。 高三成语专题复习一、曲解词意，望文生义 【考点指津】 望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义。成语的特点之一是具有意义的整体性，其意义不是构成成分的简单相加。如果不懂某个成语的真正意义，只从字面去理

约4960字。 《考试大纲》虽然没有对图(表)文转换的具体要求，但其与语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体等知识点紧密相连，是一种应用性、综合性很强的技能训练，它既要求考生看懂、看准图表内容，又要求考生能够准确地表

约11860字。 《考试大纲》表述为：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。”能力层级D。语言表达准确、鲜明、生动、连贯前面已有涉及，本讲只讲解语言表达简明、得体。 “简明”，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能