高考专项素材

约3800字 仿用句式 一、考点解析： 所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。 仿句在高考中连续考查(98—10)。 同时，它又是难度较大的题。这

约3400字。 “画蛇添足 节外生枝”题型探析 现在高考文学类文本阅读中“画蛇添足、节外生枝”题型占的比重很大，2008年高考18套试卷由11套试卷考查了散文阅读题中司以称之为“画蛇添足、节外生枝”能

约4860字。 高考热考写景抒情诗词 解读古诗词有一个比较管用的办法，就是分清其类别。古诗词如果要分类的话，一般可分为以下十个大类别：①写景抒情诗词；②题赠送别诗词；③托物言志诗词；④山水田园

2011高考语文总复习 考点各个击破专题 第一章 识记现代汉语普通话的字音.doc 694.50 KB 2011高考语文总复习 考点各个击破专题 第八章 选用、仿用、变换句式.doc&nb

约3900字。 文言文阅读技巧专题训练 高考文言文阅读的方法技巧（阅读的具体操作步骤） 1．先整体阅读，粗略地弄懂大意。（同时可先参看题干的最后一道文言内容表述题，可帮助你迅速弄懂原文内容大

约6450字。 备战2011：高考语文常考字音字形 一、字音 盘点一：多音字 1.着：zhuó 穿着/zháo 着迷/zhāo 着数/zhe 走着 2.折：zhē 折腾、把水折一折就凉了/zhé 攀折、折磨、转折、

约25370字。 高三语文总复习资料集 古代诗歌鉴赏篇 一、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面 1、学会利用已有的信息，如利用标题、注释、作者生平经历等 因为标题一般能揭示诗的内容和情感

约10650字。 论述类文章阅读 【考点对接】 “论述类”文本一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容。主要考查对文本中的

约15240字。 2011年高考语文复习课后强化作业：专题1 识记现代汉语普通话的字音 [分点训练] 一、同(近)音字 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是 &n

约18370字。 2010-2011语文学习资料 高考成语分析与归纳 高明纪念中学 高勇 成语运用是连年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项

约40390字。内容包括必修一之必修五的文言文，并且有详细答案。 教材文言文考点化复习 必修一 ［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 一、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释

约8590字。 《红楼梦》判词赏析 【判词】 按照《现代汉语词典》的解释，所谓判词，1.判决书的旧称。 2.“断语，结论”。在《红楼梦》里，判词就是部分主要人物结局的一种隐讳的总结。所有判词中，

约1890字。 以2010年高考题为例解析诗歌鉴赏中的几个问题 一、学情分析： 学生文章读不懂，盲目作答；答题没有思路，不得分，或者得分很少。 二、教学重点： 点拨学生思维漏洞，提醒学

约5290字。 文学作品，是形象思维的载体。就其体裁来说，一般认为有散文、小说、诗歌、戏剧这四种形式。文学作品阅读试题中，散文阅读占主要地位，但不一定散文一种文体控制天下，短篇哲理小说、戏剧文学作品选段等，都有进入文学作

约11090字。 从2009年高考试卷看，依然延续了前几年作文命题的三种类型。 这种材料作文有别于传统意义上的命题形式，与话题作文十分接近。它不像传统的材料作文那样要求准确地把握材料主旨并将它作为立意，只要求选准某一侧面

约11820字。 这是对文章内容方面的要求。它要求文章透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 (1)由表及里，透过现象，深入本质。任何事物都存在现象和本质两个方面，现象和本质对立统一存在着。现象外露，

约9030字。 考纲综述 《考试大纲》关于写作的总体要求为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。 (一)基础等级D 1．符合题意； 2．符合文体要求； 3．感情真挚，思想健康； 4．内容充实，中心明确； 5

约8530字。 《考试大纲》关于本讲的内容要求为：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏文学作品中的形象，就是文章塑造了怎样的形象，形象是怎样塑造出来的，这个形象在文章中占据着怎样

约9240字。 《考试大纲》关于本讲的内容要求为：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；根据文章内容进行推断和想象。 “筛选并整合文中的信息”，就是围

约9830字。 第二章 文学类文章阅读考纲综述 《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。对于文学作品来说，考查B级、C级和E级三种能力。具体内容为： (一)理解(B级)