高考专项素材

约4560字。 2011年高考语病题梳理 2011年高考语文17套试题，有15套42项涉及语病辨析或修改，现梳理如下： 一、命题特点 高考对病句的考查，题型仍然以客观辨析题为主，重在考查对句子正误

约4630字。 高考文言文翻译十大误区 高考文言文翻译题的考点较为固定，容易把握，是一个重要的得分点。为此，本文总结出一些考生在解答文言文翻译题时，常常涉及的误区，并逐一指出走出误区的对策，希

约6930字。 字音 （一）多音字 多音字的把握一般来说可从以下四个方面入手：即区别字义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。 区别意义 汉字中有不少多音多义字，不同的读音表示不同的含义。只有正确理解词

约11410字。 语言的连贯 【考纲要求】 高考《考试说明》对本能力点的要求是：语言表达要“连贯”，“能力层级E”，着重考查的是考生的语言运用能力。 【考查形式】 连贯，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，

约12300字。 语言得体 【考纲要求】高考《考试说明》对本能力点的要求是：语言表达简明、连贯、得体。能力层级为E级，即“表达应用”。 【考查形式】语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特

约16290字。 高考语文攻略 高三已然吹响了奋战的号角，然而高考似乎存在于浓雾之中，模糊不清，难辨其貌；语文备考更像是在云深之处，隐隐绰绰，难入其室。该如何学习、把握，如何提高语文实力呢？你想要摆脱作文低分的困境吗？想

约11170字。 《咏史怀古诗》知识梳理 一、咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹

约22470字。 古诗词鉴赏系列辅导之一 把握古诗词的内容情感 江苏 秦葆 万春芬 诗歌一般借助于具体的内容描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的思想内容。我们读诗、赏诗，首先要领悟作者在诗

约9060字。 把握高考北京卷文学常识考点，提高复习效率 北京市通州区永乐店中学 郭建伟 今年是北京卷新课标的第一年，北京卷文学常识已经考了5年，这5年来，北京卷到底考了什么知识点，到底有没有

约20160字。 高中文言文专题整合?特殊句式 （定/的）主+[状]/地谓得/〈补〉+（定）宾 “是”字句/判断句 主动句和被动句 抓标志 一、判断句 在现代汉语中，一般用“是

约2360字。 河北省沧县风化店中学 061023 邮箱：yw_shijia@126.com 手机：13111726069 巧抓敏感点，慧眼辨病句 尹杰 辨析病句，最重要的就是学会抓住敏感点。敏感点，即病句中应该引起特别

约21920字。 2012年高考复习：诗歌鉴赏专题讲练 ◆考点探究?复习指津◆ 【考纲阐释】 教育部考试中心颁发的2009年语文科《考试大纲》，对古代诗文的鉴赏评价仍然包括两点内容：

约4740字。 2010江苏卷文言文阅读题详解 作者：周树建 2011-09-05 2010 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏）

约8650字。 高考语文答题技巧 做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留

约5960字。 ★ 会考研究 一、2010——2011年浙江省普通高中语文会考卷结构考点研究 大题 小题 分值 考点 2010年 2011年 优弱自判 一 基础选择题

约2790字。 高考语文卷常见句子成分赘余病句例析 如果对词语的意思和语法功能理解把握不准，随意乱用，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成句子成分赘余。句子成分赘余，是病句中的一个重要

约12060字。 2010年高考文言文阅读复习指要 （一）考试说明规定： 一﹑考试说明规定： ?1.理解：B （1）理解常见文言实词在文中含义 （2）理解常见文言虚词在文中意义和用

约6480字。 古代送别诗阅读鉴赏 柳永在《雨霖铃》中的感叹“多情自古伤离别”，江淹在《别赋》中说：“黯然销魂者，唯别而矣！”“送别”是古代文人在诗歌中经常表现的一种题材。实至今天，送别诗仍是

约2610字。 古文活读示例 江苏省兴化中学赵长河 一．罴 说⑴ 唐?柳宗元 鹿畏貙⑵,貙畏虎，虎畏罴。罴之状，被⑶发人立⑷，绝⑸有力，而甚害人焉。 楚⑹之南有猎者，能吹竹⑺为百兽之音。寂寂⑻持弓矢⑼罂火⑽

约4310字。 江西省2005-2011七年高考语文试卷语音题详析及备考对策 【江西七年试题回顾】 〖2005年题〗下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 悖（bèi）谬