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约4900字。 2013年广东高考背诵篇目《论语》详解 论语（述而） 【原文】 1?12 有子曰：“礼(1)之用，和(2)为贵。先王之道(3)，斯(4)为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节(5)

约14170字。 诗 歌 鉴 赏 一 、结构方面的术语 1律诗的构成： 一首律诗每两句为一联，共四联：第一联（1，2句）称---------（或---------），第二联（3，4句）称-----------，第三联（5

共18810字。 2013年广东省普通高考语文古诗文背诵篇目 一．文言文（11篇） 1．《论语》 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行

约10200字。 语文高一高频考点精编教材 精典专题：文言文句式（第四讲） 一、本课《氓》考点归纳 （一）半期（期末）常考点 1、字音 氓之蚩蚩（méng） 静女其姝（shū） 修我矛戟

约10800字。 语文高一高频考点精编教材 精典专题：词类活用（第三讲） 一、本课《囚绿记》考点归纳 （一）半期（期末）常考点 1、字音 蕈菌 婆娑 淅沥

约10220字。 语文高一高频考点精编教材 精典专题：语意性病句（第 二 讲） 一、本课《故都的秋》考点归纳 （一）半期（期末）常考点 1、字音 散文钞（chāo） 一椽（chuán

约12580字。 语文高一高频考点精编教材 精典专题：结构性病句（第 一 讲） 一、本课《荷塘月色》考点归纳 （一）半期（期末）常考点 1、字音 脉脉（mò mò ） 颤（chàn）

约22160字。 专题11：论述类文章阅读 【考纲解读】 2013年《考试大纲》要求：阅读一般论述类文章。 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．

约22280字。通过近五年新课标试题与2012年试题的比较，详细剖析了2012年新课标卷的特点，预测了2013年的语文试题走向。 2012年高考语文试卷评析及2013年复习建议 朱建军 2012年我省高考，已是第二年采用

约3670字。 主题阅读： 直面苦难 秦葆 【阅读导引】 “不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”苦难并不需要多加华丽的辞藻修饰，苦难只是纯粹的对意志与勇气的磨练。其实，苦难并不可怕，它原本是美丽的。看，一场劫难之后，地上的

约4760字。 主题阅读： 寻常中见本质，微尘中见大千 秦葆 【阅读导引】 以下三篇文章虽然艺术风格和具体内容各不相同，但具有一个共同的特色——“寻常中见本质，微尘中见大千”，也就是采用了“以小见大”的手法，即通过“小”

约12840字。 2012年高考语文广东卷阅卷情况总结 一 阅卷数据 2012年广东省参加普通高考的考生一共有657246人，由于各种原因不能调度的卷子有8793份，实际主观题提交有效卷648453份。主观题

约5590字。 高考语音题的拦路虎---方言缺陷 ---------湖北省近三年（2010—2012）高考语音题考查重难点分析及复习应考策略 作者：查卫朝 湖北省黄冈市英山一中 联系电话：13986523232

约8610字。 人教版高中语文必修一——必修五诗文背诵篇目集 64cmh 编辑、整理、校对 一、古代诗歌、散文背诵篇目 第一册 1、《荆轲刺秦王》（《战国策》） 易水诀别段 太子

约4600字。 散文知识储备 编印：徐春梅 李维宇 日期：2012、11、20 一、明确考纲要求 文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语

约29370字。 现代文阅读题解题方略 语文高考要求考生能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。这里的论述类、实用类、文学类的分类，大致着眼于文本的功用，若着眼于表达方式，则是记叙文、议论文、说明文三大常用文体。 论述类

约14270字。 高考语文总复习提分策略：病句 一、高考考查的要点是： 1．结构类语病，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱； 2．语意类语病，包括表意不明和不合逻辑。 二

约9520字。 ★病句三：成分残缺 【类型讲解】 一、缺主语 1、滥用介词造成主语残缺 ◇句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，

约4070字。 2012年高考名篇名句默写大盘点 旨在传承中华文化的名篇名句默写一直是各省市高考的必考题。为了有效指导2013年高考名句默写备考，笔者从命题要求及特点、名句出处及取材和考查重难点等方面

约3470字。 现代文阅读人物类题型规范答题技巧 肖立俊 纵观近几年的高考现代文阅读试题，无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读，都越来越注重对人物形象的考查。为了进一步提高学生对人物类题