高二文字素材

《诗经》相关资料 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇，而“小雅”中的笙诗六篇，有目无辞，不算在内。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。其中风包括十五“国风”，有诗一百六十篇；

走近王维 【王维简介】 王维是盛唐山水田园诗代表作家，祖籍太原祁（今山西祁县）县，后家于蒲（pú）今山西永济）县，生于武后长安元年（７０１）。于开元九年（７２１）擢进士第，释褐太乐丞，因事获罪，贬济州司仓参军。此后他开始

《词七首》课外阅读 一、词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”（明代徐师曾《文章辨体序说》）。 词大多分段，一

唐宋名词十三首赏析 （摘自江苏古籍出版社出版的《唐宋词精选》） 1、李白：菩萨蛮 2、张志和：渔歌子 3、白居易：忆江南 4、敦煌曲子词：菩萨蛮 5、李煜：虞美人 7、李煜：浪淘沙 8、李煜：相见欢 9、李煜：乌夜啼 1

《药》的相关备课素材，包括12篇WORD文档、3个PPT和几张图片。部分资料与本站资源相同或相似。 《药》的暗示艺术举隅 欧阳修在《六一诗话》中提出对诗歌的表达艺术的要求——含不尽之意见于言外，这种“弦外有音，言外 含意

汇报形式：模拟庭审 原告：杜十娘及其律师 被告：孙富及其律师，李甲及其律师 证人：霍小玉，林黛玉，璩秀秀，韩凭妇何氏，刘兰芝 审判实录： （简称：“判官”简称“判”；“杜十娘”简称“杜”，“杜十娘律师”简称..

贾宝玉与林黛玉、薛宝钗、史湘云关系演变历程之开放性 摘自《是一部开放性的小说》（北大演讲选辑） 首先谈谈林黛玉与贾宝玉。林黛玉是在小说的第三回进入荣国府的。第二回写贾雨村被罢官后到林家做西席，即家庭教师。书中明确注明黛玉

新教材第四册第五单元文言文知识梳理 韩寒东 《陈情表》 一、掌握下列重点词语 1、险衅：臣以险衅（艰难祸患，指命运不济） 2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡） 3、夺：舅夺母志（改变） 4、祚：门衰

本资源包括：《雷雨》的破折号教学、课堂测试和人物关系图共六个文档。 《雷雨》的破折号教学 江苏省海安农业工程学校 陈志祥 226692 05138436126 内容提要：《雷雨》标点符号的准确运用，特别是破折号的运用，达

高二语文第三册第五单元复习 制作：ZZW7992 一 通假字 《六国论》暴霜露，斩荆棘 暴，通“曝”，冒着。 暴秦之欲无厌 厌，通“餍”，满足。 当与秦相较 当，通“倘”，如果。 《游褒禅山记》长乐王回深父 父，通“甫”

《滕王阁序》备课札记 一 《滕王阁序》的美文特质 《滕王阁序》无疑是一篇美文。我国古代文章自魏晋以降即有文、笔之分：文指美文，笔则泛指所有实用文体。刘勰《文心雕龙·总术篇》云：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者

题意（三层含义） 山海关一中 刘宝江 1.人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使人早日丧生。 2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不起愚昧 群众是觉悟。 3.真正疗救中国──华夏，只有舍此另找新药，能根治脱

林黛玉进贾府的人物分析 山东省垦利一中 高一语文组 李志良 教学目标： 1、 了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2、 学习用多种手法刻画人物形象 教学时数：一课时 教学重点：分析人物形象 教学过程： 1、

“泪”珠点点 真情无限 真、善、美永远…… （一）古诗文中泪 藕花相向野塘中，暗伤亡国，清露泣香红。鹿虔扆《临江仙》 最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。李煜《破阵子》 胡未灭，鬓先秋，泪空流。陆游《诉衷情》 剑

《王熙凤人物形象之研究》教学设计 琼海市华侨中学 吴 荣 一、教学目标 本课的教学内容是学生在学了新编高中语文教材第四册第三单元《林黛玉进贾府》后所进行的拓展研究性学习，目的是为了让学生更深层次地理解小说的人物形象，激发

教学内容：六国论 游褒禅山记 伶官传序 石钟山记知识拓展 【知识链接】 1．宋代散文产生的历史背景是什么？ 公元960年，赵匡胤在陈桥驿（在开封东北二十千米）组织兵变，代周自立，建立了北宋王朝。此后将近二十年间，宋太祖赵

罗蜜欧与朱丽叶 新华中学高二备课组 【知识结构图表】 古希腊三大悲剧 埃斯库罗斯（被誉为“悲剧之父”）的《被缚的普罗米修斯》。索福克勒斯的《奥狄普斯王》。欧里庇得斯的.《美狄亚》。 三一律 法国十七世纪的古典派戏剧规定,

郁达夫一生的婚恋 郁达夫，中国现代文坛的大家，创造社的主要发起人之一。他的一生给文学爱好者留下了大量脍炙人口的名篇，包括小说、散文、诗词。同时，他在爱情和婚姻上的传奇经历，也往往为后人所注目。 一、少年情种 ..

《林黛玉进贾府》课堂教学与反思 琼海市华侨中学 吴 荣 一 、设想与目标 中国古代小说是培养学生语文素养，浓郁学生文化气质的丰富资源。高中教材第四册第三单元是古代小说专题，其中《林黛玉进贾府》节选自古典四大名著《红楼梦》

1、本文的结构是怎样的？ 第一部分 引出话题。（1~2） 泪 点题并暗示下文（1）、过渡并埋下伏笔（2） 珠 第二部分 逐步提高的人生社会认识3~5） 与 喜欢白居..