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1,213 份资源 · 第 23 / 61 页

  1. 人教版高二文字素材877 KB

    共158000字。 1 林黛玉进贾府 课文研讨 一、整体把握 《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作,全书共120回,后40回文字一般认为是高鹗所补。本文节选自第三回。 《红楼梦》的前五回属于全书的

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  2. 人教版高二文字素材225 KB

    约74840字。《锦瑟》一诗百家谈 安徽省芜湖市荟萃中学 再谈《锦瑟》 作者:王 蒙 很难设想一首脍炙人口的诗却是十分

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  3. 人教版高二文字素材21 KB

    约11420字。 《雷雨》导读 1.本章的作用和地位 《雷雨》是考纲里明确的内容,同时也是学生在高中课本中学过的课文,学生有较为深刻的印象。但是学生对于戏剧的用矛盾冲突来推动情节发展的特点,

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  4. 人教版高二文字素材36 KB

    约18840字。 《三国演义》之导读 1. 本章的作用和地位 《三国演义》是考纲里明确的内容,是中国文学史上第一部成熟的长篇小说。作品取材于东汉末年魏、蜀、吴三国的历史,在民间传说、民

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  5. 人教版高二文字素材79 KB

    约21000字。《蜀道难》主旨百家谈 《蜀道难》的主旨探研 作者:张佳霖 在大唐多若满天繁星的诗人中,我们一说起李白,就会想见一个飘然不群的诗仙形象。想起李白,就会谈及他的诗作《蜀道难》。

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  6. 人教版高二文字素材59 KB

    共12640字 辑录了多篇对《蜀道难》艺术风格分析的论文 是备课必选参考资料《蜀道难》艺术风格百家谈 千古奇诗《蜀道难》 奇景奇情耐思量 作者:陆精康 殷蹯《河岳英灵集》称,李白《蜀道难》“奇

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  7. 苏教版高二文字素材56 KB

    约4130字。 文言文必修五梳理 陈情表 一、实词 1、臣以险衅,夙遭闵凶 (早、“悯“忧伤、不幸) 2、慈父见背 (我) 3、祖母刘愍臣孤弱(怜悯) 犹蒙矜

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    约5270字。 《雷雨》人物形象分析 在《雷雨》中,上场的人物共有八位:周朴园、蘩漪、侍萍、周萍、四凤、周冲、鲁大海、鲁贵。我们就《雷雨》中两个“最有戏又最有争议”的人物:周朴园与蘩漪,看看曹

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    共4则材料,每则材料约10000字。阜宁县明达中学高二语文2009年春学期第1周早读材料 高二语文备课组 崔巍嵩 09-02-06 班级

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  10. 通用高二文字素材9 KB

    约4510字。 红楼梦主要人物性格特征分析 王熙凤 一.判词:凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀(凡鸟——合起来是“凤”字,点其名。“金陵王”是她的娘家,东海缺

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    约2890字。 《高松年与方鸿渐》备课资料 《围城》是钱钟书先生1947年写就的一部以爱情、婚姻为主题的长篇小说,取意为“婚姻就像一座围城,城外的人想进来,城里的人想出去”。《围城》自1980年再版以

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  12. 人教版高二文字素材182 KB

    约50770字。 梳理探究:古代文化常识 古代“束发”究竟是多大年龄? 在一些介绍古代文化常识的文章中,说到古代对年龄的称谓时,常将“束发”解释为十五岁。这种说法很不准确,严格说是错误的。

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    约20600字。 《前赤壁赋》《诸子喻山水》《秋水》文字解读: 前赤壁赋 壬戌[干支记年]之[助词,的]秋,七月既望[望,农历每月十五;既望;朔;晦],苏子与客泛[浮行]舟[乘船]游于赤壁之下[状语后置]。清风徐来,水波

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  14. 通用高二文字素材136 KB

    约39570字。文化名人专题之走近李清照 整理:青峰弦月 李清照文学性格之形成: 李清照自号易安居士,为婉约派正宗。她是宋朝有名的大文学家,在中国文学史上亦占有重要地位。她能做诗、填词、写散

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    约24400字。文化名人专题之走近李白 整理:青峰弦月 李白之死 李国文 大雅久不作,吾衰竟谁陈? 王风委蔓草,战国多荆榛。 龙虎相啖食,兵戈逮狂秦。 正声何微茫,哀怨起骚人

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  16. 语文版高二文字素材67 KB

    约9570字。 《老虎》备课资料 赏析指导 《老虎》是诗人布莱克的一首名作,具有极强的表现力,集中体现了诗歌独特的形式魅力。对这首诗的讲解,可以从两个方面展开:一是探究语言、形式方面的特

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    约11640字. 邹城一中高二晨读材料(晨钟19) 【高考必背】《劝学》 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮

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    约5500字。《三国演义》的帷幄特色 作者:李艳蕾 《三国演义》的智谋描写向来为人叹服。诸葛亮、曹操、陆逊、司马懿等各有智谋,同时他们在彼此对敌的时候,作者会有精彩的帷幄场景描写,其间不止有智力上

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    约4200字。 6、《离骚》导学 [导标显示屏幕] 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者

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    约2200字。 报任安书文言现象整理 通假字 (1)及以至是(通“已”,已经) &nbsp

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