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1,213 份资源 · 第 16 / 61 页

  1. 人教版高二文字素材109 KB

    共34500字,涵盖面广,内容跟进潮流,易于激发学生的阅读兴趣。 文笔精华 高二语文组 第五期 2014年9月 一座小院和一条小路 □ 梁 衡 作为伟人的邓小平,一生不知住

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  2. 苏教版高二文字素材294 KB

    共5份。 报任安书(节选) 文言文中分析概括作者的观点态度 在《报任安书(节选)》中,司马迁以无比愤激的心情,叙述了自己蒙受的耻辱,倾吐了他内心的痛苦和不满,说明了自己“隐忍苟活”

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  3. 苏教版高二文字素材324 KB

    共5份。 解读《陈情表》之情 《陈情表》是一篇以情感人的美文。古有“读诸葛亮《出师表》而不流泪者,其人必不忠;读李密《陈情表》而不流泪者,其人必不孝”之说。可见《陈情表》之“情”之真之深

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  4. 苏教版高二文字素材264 KB

    约3190字。 常见容易望文生义的成语 明日黄花:比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 火中 取栗:比喻受人利用,替人冒险出力,自己却一无所得。

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  5. 人教版高二文字素材551 KB

    约22220字。含教师版和学生版。 必修五复习素材(教师版) ◆注音 庇祐(bì) 玷辱(diàn) 央浼(měi) &nb

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  6. 人教版高二文字素材335 KB

    共16份。 晨 读(1) 让我们精彩的一天从声音洪亮坐姿端正的晨读开始吧! &

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  7. 人教版高二文字素材30 KB

    约4210字。 高二下字形专题 教师版 1 窦娥冤 bǔ(卜 )儿 dí(嫡 )系部队 狗dòu(窦 )大开 当lú(垆&nb

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  8. 人教版高二文字素材186 KB

    约2800字。 南岳区一中 周轩弘 编写 高中语文必修一基础知识复习学案教师版 第一单元 qìn(沁)园春 分mì(泌) &nb

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    约3400个字。 “老王”不过是杨绛的隐身衣 《老王》是苏教版必修三的选文,选编在“底层的光芒”板块中。这其实是编者的一个误读,老王身上的品质确可以看成是来自底层的光芒;但杨绛创作本意却未必

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  10. 苏教版高二文字素材205 KB

    约7980字。 《<论语>选读》知识点整理 01为政以德 一、找出下列各句中的通假字并写出本字来 句子 通假字 本字 翻译 ⑴居其所而众星共之 共 拱 环抱,环绕 ⑵

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  11. 粤教版高二文字素材92 KB

    约10650字。 《季氏将伐颛臾》淘金 河南镇平雪枫中学 杜学峰 知人论世 孔子是一位杰出的思想家。 “为政以德”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”(《为政》) “弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。

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    约10430字。 苏教版高中语文必修五名句填空默写大全 1、 ,山顶千门次第开。 &nbs

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    约8430字。 《逍遥游》备课资料 【教学目标】 1、初步了解庄子的哲学思想,一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取的人生态度。 2、掌握重点实词、虚词及特殊文言句式以及语法并能

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    约38380字。 苏教版《唐诗宋词选读》阅读材料 Xy888 去后桃花流水深 桃花。桃花总是诗里最艳的词,读到有关桃花的诗词时,那书上总宛若见到滟出的一朵绯红。 《诗经》里说:“桃之夭夭

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  15. 苏教版高二文字素材56 KB

    约4990字。 《兰亭集序》知识点归纳 一、【文学常识】 《兰亭集序》选自《_________》,王羲之,字_________,_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人,是中国古代杰出的_______家,有

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    约10660字。 江苏省石庄中学2012—2013学年度第二学期高二年级阅读材料 一、精辟论点 珍惜友谊 [论点]我们应加倍珍惜友谊 1、友谊可以促进人与人的交往。 &nb

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  17. 苏教版高二文字素材98 KB

    约17260字。 高二年级第四期阅读材料 江苏省石庄中学 耿静静 一、精辟论点 ①学会宽容:1、宽容能使友谊更加牢固。 2、宽容别人能获得别人的敬重。3、宽容是化解矛盾的良药。 4、宽容

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  18. 苏教版高二文字素材45 KB

    约3020字。 兰亭集序 【古今异义】 1、列坐其次 2、亦将有感于斯文 3、或取诸怀抱 4、引(之)以(之)为流觞曲水。 5、所以游目骋怀 6、俯仰一世 7、俯察品类之盛 【词类活用】 1、形容

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  19. 人教版高二文字素材44 KB

    约3320字。 文学常识 1、《窦娥冤》节选自 《关汉卿戏曲集》 ,作者: 关汉卿 号 己斋叟 , 元代

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  20. 人教版高二文字素材101 KB

    约9110字。 文言知识梳理:文言词语和句式 李蕾 文言词语 包括文言实词和文言虚词,将学过的文言词语分类积累下来,是提高文言文阅读能力的重要途径。 实词 一、通假字 古人使

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