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《荷塘月色》备课参考4
板书设计思路 写作特点 修辞 主题
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《荷塘月色》有关资料
约12010字。 《荷塘月色》有关资料 【关于作者】 朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后，考
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《荷塘月色》备课参考3
问题探究 修辞
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《荷塘月色》备课参考2
景物描写 情与景 审美意象 《荷塘月色》中修辞手法的运用
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《荷塘月色》备课参考1
妙用的词语 修辞艺术 《采莲赋》的分析
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《荷塘月色》备课参考
导入及赏析
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《我与地坛》备课参考5
约4410字。 思考的几个命运问题
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《我与地坛》备课参考4
约2460字。 母亲形象
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《我与地坛》备课参考3
约3270字。 文本层次分析
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《我与地坛》备课参考2
约2820字。 三处景物描写
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《我与地坛》备课参考1
约4130字。 讲了什么
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《我与地坛》备课参考
约4810字。 感受伟大母爱
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《故都的秋》备课素材包
故都的秋 《故都的秋》写作背景.doc 《故都的秋》备教策略.doc 《故都的秋》的写景抒情.doc 《故都的秋》的意境.doc &#
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《故都的秋》备课参考
约3140字。 郁达夫的悲凉
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查看 约5360字。 《故都的秋》文本解读与教学内容评述 《故都的秋》是高中语文教材中一篇重要的抒情的散文。?τ谖谋颈旧淼慕舛粒?以及教学中应该教什么，怎么教，这是很值得探究的。本文梳理了20个课例
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《故都的秋》批注
约3620字。 《故都的秋》批注 ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。【绚兮批注：清、静、悲凉笼罩全文的感情基调】我的不远千里，要从
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《故都的秋》的色彩
约2280字。 《故都的秋》的色彩 人教版必修二第一单元集中向学生介绍了中国现代散文的名篇佳作，在这些文章的阅读中，学生会受到美的熏陶并体验到散文形神兼备的艺术特质，传统教学方式中我们已经
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查看 约2650字。 《我与地坛》读后话题写作导引与示例 〖作文回放〗 “人生天地间，忽如远行客。”生命对每个人来说只有一次，人应当渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他
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《我与地坛》备课参考11
约8800字。 生命意识
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《我与地坛》备课参考10
约3300字。 写作背景
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