选修文字素材

约1350字。 书，知识的大厦 课文分析 景克宁一生与书结伴而行，生活中不能一日无书。他说书是一位最有耐心、最令人愉快的良伴，它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切。年轻的

约4320字。 学做一个人 课文分析 本文是陶行知先生的著名演讲之一。作为平民教育家，他全力践行学与做的统一，行与知的统一：“应用学理来指导生活，同时再用生活来印证学理。”本篇演

约8500字。 诺贝尔和平奖颁奖演说 课文分析 特里萨修女，这个身高不足一米五〇的矮小女子，却是世界上最高贵、最伟大的人之一。她将自己的一生全部献给了世界上最贫困、最悲惨、最孤独

约3980字。 未有天才之前 课文分析 这是1924年鲁迅关于文艺创作问题的一次演讲，其演讲的中心，是针对当时文坛上一些空喊缺乏天才，实际做法却在时时扼杀天才、戕害天才的怪现象，提出

约12660字。 爱国要培养完全的人格 课文分析 本文是蔡元培1917年1月15日在上海爱国女校所做的演讲。爱国女校是他参与倡导与创办的一所新式学校，最初目的是以教育为良方，为反清革命培

约5790字。 在葛底斯堡的演说 课文分析 林肯的这篇演说，简洁、精当、有力，历来被称为“演说史上的珍品”。在不到二百五十个英文单词的演说里，演讲者竟能起承转合，在立国之本的基础

约6340字。 在岭南大学黄花岗纪念会的演说 课文分析 1924年5月2日，岭南大学举办黄花岗纪念会，旨在悼念为国捐躯的黄花岗烈士。孙中山的纪念演讲，欲扬先抑，从黄花岗起义的失败谈起，

约8800字。 中国人民站起来了 课文分析 这是中国人民政治协商会议第一次全体会议上毛泽东所作的开幕词，是非同寻常的历史性文献。这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和法律上的准备。正是在这次会议的开幕词中，毛泽东

约25650字。 人文心声 单元说明 教学目标 一、了解中国近代文艺理论及学术研究的转型，培养和启发阅读文艺学论著的兴趣，尝试用现代哲学眼光审视文学作品。 二、研读《人

约22920字。 经世致用 单元说明 教学目标 一、学习《〈日知录〉三则》，了解顾炎武“文须有益于天下”、著述贵独创、立身贵务实等思想，体会其“经世致用”学术精神的历史意义和

约29150字。 科学之光 单元说明 教学目标 一、学习《〈天工开物〉两则》，了解封建时代文人冲破科举考试的束缚，转而关注民生问题，献身科技事业的伟大精神，认识中国古代科技曾

约28970字。 天理人欲 单元说明 教学目标 一、引导学生通过课文的学习，比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。 二、了解“春秋笔法”的文化内

约32190字。 家国天下 单元说明 教学目标 1．了解《贞观政要》和《明夷待访录》两本书的主要思想及其进步意义。 2．了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。

约21070字。 佛理禅趣 单元说明 教学目标 1．了解佛教在中国的传播以及对中国文化的影响。 2．了解《坛经》和《百喻经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚词。

约29770字。 修齐治平 单元说明 教学目标 1．《大学》《中庸》是儒家经典著作，对中国的政治、文化等诸多方面有着深远的影响，本单元的学习，应当让学生对其中的思想有个基本的

约27220字。 春秋笔法 单元说明 教学目标 一、引导学生通过课文的学习，比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。 二、了解“春秋笔法”的文化内

约47700字。 儒道互补 单元说明 教学目标 1．了解儒道两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“无为”等，并能有自己的体会。 2．对儒道两家学说的

约13130字。 入门四问 教学目标 1．了解中国古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。 2．了解中国传统文化的发展历程及其现代意义，学

约13110字。 澳星风险发射 教学指导 作者李鸣生是一位以创作报告文学和电视片为主的作家，其代表作是“航天五部曲”。本文就节选自其“航天五部曲”中的一部──《澳星风险发射》。作品记述了

约4810字。 外国评论两篇 教学指导 车文明 这是一篇社会问题专栏文章。社会问题专栏涉及内容比较广泛，包括对社会生活问题方方面面的报道、分析和评述。与政论类文章不同，社会问题专