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628 份资源 · 第 10 / 32 页
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《骑桶者》备课资料
约3650字。 《骑桶者》备课资料 作者:应慈军 一 奥地利作家卡夫卡的短篇小说《骑桶者》,收录在人教版高中语文选修课程《外国小说欣赏》中。 有专家说,《外国小说欣赏》是有别于一
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《六国论》备课资料2
约3350字。 《六国论》备课资料 作者:吕振中 高中语文选修本《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元的标题为《散而不乱 气脉中贯》,该标题突出了散文逻辑性、抒情性的特点。但如何在教学中准确地把握
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《天工开物》教学参考资料
约4860字。 《天工开物》两则教学参考 文化背景 《天工开物》所产生的文化背景可以从当时的社会发展和作者自身的人生经历两个方面来理解。 明代的农业和手工业生产在宋元的基础上有了很大的进步。
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《屈原列传》文言知识归纳
约2570字。 《屈原列传》文言知识归纳 整理 杨爱花 使用时间 2010-12-15 一、给下列加点的字注音 疾痛惨怛( ) 馋人间之( ) 帝喾
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查看 约6380字。 人教课标版《文章写作与修改》教学建议 作者: 编写高中生选修课教材是一件前所未有的事情,既没有可资模仿的样本,也没有可资借鉴的材料。好在编写《文章写作与修改》有章熊先生掌舵,经过大家的反复讨论研究,经过了
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楚辞等古代文体知识
约5680字。 楚辞等古代文体知识 楚辞 楚辞之名出现于西汉早期,有两层含义: (1) 是一种诗歌体裁形式 本义泛指在战国时代出现的用楚国方言写成的楚地歌词。 由于楚地巫风盛行
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外国小说欣赏话题——情节
约2910字。 外国小说欣赏话题——情节 一、【小说情节】即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整
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《墨池记》备课资料1
约2340字。 《墨池记》备课资料 学法导引 这篇文章是作者应人之请而写的记文。作者由叙述墨池遗迹,进而阐明王羲之的书法卓异并非“天成”,实乃得力于苦练;并进而推论“欲深造道德”更须刻苦自励。首先,反复诵读,重点把握文中
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《墙上的斑点》备课笔记
约5140字。 《墙上的斑点》备课笔记 蔡伟 一、课文悟读 1941年3月28日,一位年届59岁,拥有高贵典雅气质的贵族妇女,在她的上衣口袋里装满鹅卵石,然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨
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查看 约2240字。 高二(下)《外国小说欣赏》课文整理——话题 话题 包括:概念、举例、重要观点和解释 叙述 叙述角度:小说要有一个讲述的人,即故事由谁来讲。《我的叔叔于勒》孩子在讲故
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《论语》知识点整理
约4800字。 《论语》知识点整理 一、《为政以德》 1.子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。” 孔子在这里强调以“德”来治理国家,而现代国家则强调以“法”为重,你怎么看待这个
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咏项羽的诗
约2450字。 咏项羽的诗 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东 [注释] 1. 人杰:人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
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《狂人日记》备课素材
约7730字。 《狂人日记》备课素材 一、课文解读要点 鲁迅的《狂人日记》发表于1918年5月《新青年》杂志第四卷五号,是新文学革命的第一篇现代白话短篇小说,开辟了我国现代小说发展的新时代。发表
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曹禺《北京人》剧本
约40770字。 曹禺《北京人》剧本 (三幕剧) 海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃 人 物 曾 皓——在北平落户的旧世家的老太爷,年六十三。 曾文清——他的长子,三十六。 曾思懿——他的长媳,三十八九。 曾文彩
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查看 约2200字。 边塞诗派 一、什么是边塞诗: 在唐代,有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等)十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,反映边塞征战生
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《清平乐》《苏幕遮》赏析
约3340字。 清平乐 李煜 这是一首抒发离愁别恨的名篇,据说后主乾德四年(966)年,其弟从善入宋久久不归,因恩念深苦,遂作此作。但词中并不拘泥于个人情事,而是虚笔点染,深刻地表现出一种普
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读《韩凭夫妇》
约2550字。 读《韩凭夫妇》 近日读书,迷上了一本叫着《中国古代志怪小说选》的书,书里记载了许许多多离奇古怪的故事,内容情节都不是很复杂,但是却讲述了很多做人做事的道理,讲述了许多可歌可泣的爱情。
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查看 约12300字,独家上传,外国戏剧欣赏,从基础知识到课文分析,习题练习,很实用。 第一单元 索福克勒斯与《俄狄浦斯王》 第三场 第四场 山东高考补习学校 xuxin 【画说课文】
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查看约5300字。 高中语文选修课教学案例分析 普通高中课程方案的选修课程分为选修Ⅰ,选修Ⅱ,其中选修Ⅱ为校本课程,是学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣开设的学习内容,高
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关于语文选修课的几个问题
约6700字。 关于语文选修课的几个问题 在语文新课程的若干模块中,选修模块的教学格外引起人们的关注。因为选修教学涉及到教材选用、教学计划、教学组织、教学方法、评价方法等诸多方面的问题。2004年
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