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语法知识（三）――短语 一、 短语的含义： 词和词按照一定的规则组合在一起成为短语。 二、 短语的类型： 短语可以从多种角度来分析，最主要的有两种分法： （一）结构类型： 要素上说，短语可分成两类：一类是实词和实词的组合

一、人生方面： 1.我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。---爱迪生（美国） 2.人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。---培根（英国

诗词名句精选诵记 ·Sunday, August 04, 2002 1江山如此多娇，引无数英雄尽折腰. (毛泽东 《沁园春》) 2．一水护田将绿绕,两山排闼送青来. 3．稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 4．受任于败军之际

介绍文言文学习方法 一、阅读单元提示 二、预习： 1、阅读预习提示 2、阅读文章（1-3遍） 3、结合课下注释理解文章（重点词语含义在课文内作标注） 4、阅读并思考课后练习 5、翻译全文（口译或做在预习本上，后者为佳）

无论何时何地，广告总伴随你。你也许会在马路上的大型标幅中发现它；也许会在精彩的电视节目中乍然看见它；也许会在收音机里洋溢着的美好音乐中听见它。而大多数优秀的广告都可能具备一句出色的广告语。 “公益”就是“益公”，就是为社

即兴演讲与个人气质 即兴演讲是演讲主体在事先无准备的情况下，就眼前的场面、情境。事物、人物即席发表的演讲。因此，其时境性强，属有感而发，所以和演讲者的气质类型有密切关系。要想在即兴演讲中获得成功，即兴演讲者不仅要了解自己

礼记卷一 曲礼 （佚名） 曲礼曰．毋不敬．俨若思．安定辞安民哉． 敖不可长．欲不可从．志不可满．乐不可极． 贤者狎而敬之．畏而爱之．爱而知其恶．憎而知其善．积而能散．安安而能迁．临财毋苟得．临难毋苟免．很毋求胜．分毋求多

老子(道德经) （老子） 说明 中华民族上下几千年文明流传下来的遗产，尽管汗牛充栋，但论及能总括中华民族的基本传统、思想与精神“一言以蔽之”者，无容质疑，当首数老子的《道德经》〔亦或直呼为《老子》〕。其精炼的九九八十一章

淮南子卷一 原道训 （淮南子） 夫道者，覆天载地，廓四方，柝八极，高不可际，深不可测，包裹天地，禀 授无形；原流泉氵孛，冲而徐盈；混混滑滑，浊而徐清。故植之而塞于天地，横 之而弥于四海；施之无穷，而无所朝夕。舒之 冥于六

韩非子 初见秦第一 （韩非） 臣闻：“不知而言，不智；知而不言，不忠。“为人臣不忠，当死；言而不 当，亦当死。虽然，臣愿悉言所闻，唯大王裁其罪。 臣闻：天下阴燕阳魏，连荆固齐，收韩而成从，将西面以与强秦为难。臣窃 笑之！

母爱如山 [导读] 同学们，这是一组表现母爱的文章：母爱如山，如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……母爱是原点情感，理解了母亲的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路！ 希望你们在读过这组文章后，能够

列子 天瑞第一 （列子） 子列子居郑圃，四十年人无识者。国君卿大夫示之，犹众庶也。国不足，将嫁于卫。弟子曰：“先生往无反期，弟子敢有所谒；先生将何以教？先生不闻 壶丘子林之言乎？”子列子笑曰：“壶子何言哉？虽然，夫子尝语

生存，不可忽略必需的醒豁点 █湖南师大附中周 红 编写 一 点 击：不少人都有怀才不遇的伤感、无人理解的寂寞。但不知他们是否质问过自己：我是一颗珍珠么？ 沙粒与珍珠 张弓射 有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，

cy 莘莘学子 谈笑风生 临渊羡鱼,不如退而结 漠不关心 刻苦钻研 良莠不齐 一视同仁 直截了当 诠释 裨益 危言耸听 广袤 帷幕 跌宕 真谛 憧憬 潜移默化 孤芳自赏 霎时 素昧平生 坠落 犀利 琢磨 盎然 皓齿明眸

说明文知识点： 一、说明的方法 说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。 1．下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，

中考背诵默写题型归类例析 《九年义务教育初中语文教学大纲》十分重视语言的积累。因此，"背诵默写"在中考语文"基础知识及运用"部分占有较大的分值，综合分析2001年全国各地中考语文试题，背诵默写题主要有以下的五种类型： .

古诗词教学创新四步曲 作者邮箱： zhoulixiong@mail.china.com 古诗词教学需要创新，古诗词教学中更需要培养学生的创新精神、思维和能力。两个“创新”如何实现？笔者曾作过深入的实践和探究，总结出“古诗

“我说我家”教学实录及点评 王丽霞／执教 程韶荣／点评 课前准备 1．教师进行家庭情况问卷调查。 2．学生完成调查表，收集抒写亲情的诗句。 教学过程 师：昨天，老师把家庭情况调查问卷认真读了一遍，对同学们的家庭情况有了大

第一部分 前言(1-9'CLA'1) 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力..