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约4090字。 关于文章主题把握方法的案例 作者写一篇文章，总是要表达他的所见所闻所思，这样，作者就把自己的“目的、感受或思想纳入一种感官媒介中，使读者可以从中体验到这种目的、感受或思想（H·帕克《..

约39000字。 浪漫主义诗人李白和他的诗篇 李白(701-762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东),生于碎叶城(当时属安西都护府),后迁居四川.天宝初,入长安,贺知章一见,称为谪仙人,荐于唐玄宗,待诏

约4210字。 长短轻重总关情 语言训练专题课，这节课主要训练写作中的句式运用问题，即如何恰到好处地运用适当的句式表情达意。 先看一份资料《句式选择和表情达意》。这份资料条分缕析，并列举了不少典型例子。 1、为了说话的宛

约66690字。 石评梅：墓畔哀歌 一 我由冬的残梦里惊醒，春正吻着我的睡靥低吟！晨曦照上了窗纱，望见往日令我醺醉的朝霞，我想让丹彩的云流，再认认我当年的颜色。 披上那件绣着蛱蝶的衣裳..

约9410字。 呼唤生命教育 安徽霍邱第三中学 陈孝春 邮编：237400 电话：0564—6033586 [小引] 人最宝贵的是什么呢？是生命。生命对于人有什么意义？苏·奥斯特洛夫斯基..

约3500字。 亲如手足——“顿读”“停顿”关系杂感 湖州中学 夏云陶 ..

约9880字。 2007届广东高考背诵篇目或段落（古诗文） 广东省始兴县墨江中学钟卫国 必修一：1 邶风 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管..

约6200字。 江苏省淮州中学 方建明 谈新课程理念下高中语文之朗读教学 在当前的高中语文教学实践中，有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读。他们认为学生的朗读能力在义务教育阶段即应..

59740字。唐宋词赏析汇集 菩 萨 蛮 （敦煌曲子词） 枕前发尽千般愿：要休且待青山烂，水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面，休即未能休，且待三更见日..

约12700字。这是山东人民版《中国古代小说选读》第二单元的备课资料。 第二单元 传奇小说 姓名：吉林 单位：58中学 教学目标 1、引导学生对文学艺术的爱好，以培养高尚的情操。 2、讨论古今小..

约8800字。 唐传奇的发展过程 （一）唐传奇发展初期。唐传奇的发展与唐诗不同步，诗歌方面所说的初、盛时期，在传奇方面都属于初期，也就是从志怪体向传奇体转变而尚未充分成熟的时期。 ..

约3640字。 “假实证幻” ——唐代传奇的叙事策略 赵艳东 小说的自觉独立大约在唐代，“乃在是时始有意为小说”（鲁迅《中国小说史略》）。承“志人”“志怪”之流，唐代传奇仍“搜奇记逸”，但篇幅宏大，“叙述宛转，文辞华艳”

约2180字 “四遍八步”读书法。 四遍， 就是一篇文章读四次。八步，就是完成八项任务。 第一遍跳读。完成两步任务： 识记作者及文章梗概； 识记主要人、事物或观点。 应达到每分钟读完1500字的速度。..

约4350字 与高三文科生谈学习 天河之子 高三一年,事关高考成败,甚至影响同学们一生的命运。如何在这段非常宝贵的时..

5140字。 广告词编拟的切入点和方法技巧（15种方法） 铜梁中学 代肖 一、编拟广告经典回眸 先请看2004年高考卷中的两道题： 例1、请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简

约8800字。从百篇高考作文看文言文与高中生语言发展水平的关系 湖州中学 &nbsp..

约17300字。易中天：走近顾准 一、奇才与厄运 写完李泽厚，再来谈顾准，感慨良多！ 如果说李泽厚还只是“想当”思想家，那..

约13500字。对高中语文（粤教版）选修课的解读与实践 深圳市翠园中学 刘人云 一、 高中语文选修课的目的和作用 把高中生从“考试文化”中解放出来，使高..

约3000字。2006年各省市文科高考状元学习经验谈 山东省文科状元：韦薇 毕业中学：山东省淄博实验中学 高考总分：659分+20分（省优秀学生） 单科成绩：语文112分、数学145分、英语135分、 &..

(N2)美的欣赏、美的品悟、美的触发、美的创作 ——《雨的四季》案例分析与反思 教学目标： 1．培养审美能力，陶冶性情、涵养心灵，养成健康高尚的审美情趣，提升审美境界。 2．品味揣摩语言，体会精彩语句的..