中学作文

《想象与联想》高一作文教案 序（备用）： 一、问：一家公司招聘职员，有一道试题是这样的： 一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇；第二个是曾经挽救过

体验身边的生活 案例背景： 作文课结束了，照例把学生的作文收上来看，翻开崭新的作文本，找出几乎不改一字的作文，读了几篇就不胜其烦了，千篇一律，陈词老调，我的心情随之而低落下来，看来今天上课又有得说了。 静下心来的时候，我

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作文文采训练之一：巧用诗词添文采 一、范例导引——2003年、2004年全国高考满分作文及语段范例： （一）2004年高考满分作文示例： 语言是沟通的钥匙（广东满分作文） 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如

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记叙文快速成文技巧 （一）记叙文模式定位类型 记叙文的快速成文，与议论文一样，首先需要熟练地掌握模式定位。记叙文模式定位，现行的中学语文中，常见的有四种类型： 1.以时间为序的，可以谓之“时序蝉联型”定位 这类作品往往选

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刘正茂 地址：湖南省株洲市攸县一中

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写出人物的个性——作文“我身边的ｘｘｘ”讲评 一．作文情况说明 大部分同学能把握本次作文的要求，写身边一个熟悉的人，并且写出了人物的个性。不少同学能熟练掌握写人的技巧，人物形象比较形象。 1、用生活中的二三事来写熟悉的人

高中语文第一册第一单元作文同步训练设计 重庆合川市云门中学 罗 胤（邮编：401538） 【训练重点】 1.提高对感受与思考生活的认识，增强感受与思考生活的自觉意识。 2.掌握感受与思考生活的方法。 3.表达（写作）自己

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴切学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。 ——《

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2004年全国高考优秀作文及点评 2004年北京高考优秀作文：宽容是阳光 写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。 哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。

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