中学作文

话题作文思维导练 江苏省滨海中学高三年级 李雪松 一 阅读下面的材料，根据要求作文。 有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们8岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，

妙笔生花话开头 考生在高考这个特殊的紧张氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作，就必须重视文章的开头。因为有人说得好，开头如“爆竹”，结尾如“撞钟 ” 人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻文章的三个构成 。

考场作文标题创新五法 一个人是否健康，是否精力充沛，是否热爱生活，只要看看他的眼神。文章的标题，就像人的眼睛，它代表与透露着文章灵魂的信息，难怪我们有“好题一半文”的说法。 文章的题目，从内容上看要力求新颖脱俗，使人一见

考场作文结构创新四法 在文章的写作过程中，我们强调要“言之有物”、“言之有序”，实际上这还只完成了“写什么”、“怎样写”的问题。要真正让文章新颖感人，还必须做到“言之有理”“言之有趣”。虽说形式是为内容服务的，但有时形式

考场作文立意创新三法 古人云：“意犹帅也。”所说的意就是立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无

动作描写创新四法 动作描写是文学作品中最为重要、也是最常用的一种表现手法。古今中外的文学作品中，动作传神的人物比比皆是，葛朗台死前独具特色的动作，范进中举后出人意料的疯癫，无不幽默风趣、入木三分。正如作家莱辛所说：“主要

肖相描写创新四法 古今中外的文学作品中，肖相传神的人物比比皆是。阿Q头顶上的破帽，孔乙已身上的长衫，祥林嫂的那一双眼睛，别里科夫的“套子”，无不淋漓尽致地显露着人物的性格和生活际遇。难怪著名作家果戈里说：“成功的肖相描写

心理描写创新四法 在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。这里向同学们介绍的几种方法，不仅能解决“怎样写”的问题，还能达到“写出新意”的效果。 一、用景物，自然地折射内心的

中考文语言出彩四法 语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。有的同学们也许会说，“提高语言表达能力不是一朝一夕之功之功啊！”道理上是这样，但

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再现与表现 教学目标 1、 再现客观事物要熟练运用叙述、描写、说明等表达方式 2、 提高表现主观情意的能力，会抒情和议论 教学过程 一、 导入新课 1、 片展示。请同学们观察下边两幅图画，想想哪幅画是写的实的，哪幅画是作

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作文创新模式例讲 一、故事新编模式 西游后传 话说安史之乱后，大唐由盛转衷，日子一天不如一天。 正当唐玄宗苦恼之时，一道士求见，表示自己愿为大唐效力。他向唐玄宗透露，如来佛祖手中有一《极品经书》，只要得到了它，便可国泰民

共12张。 罗祥炼 福建省永安六中

作文训练?有文采 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 [训练目标] 高考作文 “发展等级”：深刻 丰富 有文采 有创新有文采。即要求“用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。 [导入] 孔子曰：言之无文，

写读后感 教者：江苏海安隆政初中 胡国山 年级：初三 教学目标 ：1、初步掌握读后感的基本方法。 2、运用所学知识写作读后感。 教学重点 ：明确特点，明确引、议、联、结的具体要求。 教学难点 ：明确特点，联系实际谈感受。

记叙文的命题艺术 题目是文章的眼睛，为记叙文设计一个有特色的文题，如同一个人拥有一双明眸善睐的眼睛，令人心动。 那么，怎样的文题才能产生这样的艺术效果呢？ （一）意味深长，耐人寻味 《为了忘却的记念》以“为了忘却”来修.

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