中学作文

2004年河南省中招作文试题解说 2004年河南省中招考试作文给两个题目让考生自主选择：（1）我找回了——（自信、自尊、母爱、友谊），（2）信念与成功。这种“二选一”、半命题、话题式相结合的作文命题方式，给考生作文选材、

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柔情如水 高三（2）班刘雅靖 指导老师 黄婉红 女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。见了女儿，我便清爽，见了男子，变觉浊臭避人。 ——题记 水做成了女人，宝玉如是说。 于是，我想到了你——颦..

高中话题作文24讲 作者：江苏省镇江中学陈乃香 整理转发：江西南昌莲塘一中杨刚华 第1讲：考场作文审读题目能力?切合题意 【要义解说】 切合题意包含两层意思。一是符合命题意图。对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理

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命题作文 长沙市井湾子中学 陈春燕 命题作文是传统的作文方式，在各地中考语文试卷中，命题作文占主要地位。而其他任何一种作文形式，归根结底还是与命题作文有关。所以，命题作文的练习不可小觑。其题型特点，就是给出了完整的确定的

话题作文 长沙市井湾子中学 陈春燕 一、话题作文的特点。 所谓“话题”，就是说话，表达思想的核心。这种作文形式，只是给你一个“引子”或是一个“话头”，或一个“范围”，让你任意选择一种适合自己的表达方式和表现手法，任选一个

一、高 中 色 彩 文补班 俞洪泓 我拿出画具，很想给自己的高中生活涂上色彩。我慢慢地回忆着眨眼间就过去的三年，手不知不觉地握住了一支黑色的笔。此时，充斥脑海的是写满字的黑板,一张张爬满黑字的试卷,考砸了之后黑着脸的老师

议论要有理有据 教学目的：通过材料分析探究议论文段落写作的基本思路和基本方法。 教学重点：师生共同讨论从思维方式上突破瓶颈，改变观点加材料加结论的机械模式，掌握求同、求异、假设等基本思路。 教学设想：本课的重点在于拓开思

【编者按】：人生的哲理有时候并不需要很高深的道理才能明白，小小的故事就已经把如何做人表现地淋漓尽致，所以萌发了编写这启发人生小故事的念头。加之身处教学岗位，面对莘莘学子，也就更加努力。作文无疑是高考中分量最重的一道题，这

于细微处见真情 一、教学目的： 针对学生在记叙文中存在的问题：文章缺乏真情实感，行文干巴，没有感染力，通过教学使之明确：在记叙文写作中显示真情实感的方法，即“于细微处见真情”。 二、教学重点： 探讨记叙文细节描写的方法，

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阅卷归来话作文 今年，我参加了高考作文阅卷，收益非浅，我熟悉了高考阅卷流程，了解了高考阅卷细则，更主要的是有机会接触到全省范围考生的试卷，对各地考生的写作水平有了感性认识，跟同行进行一些交流，也聆听了专家们对作文教学的一

（作文素材：含800字左右的精短时文50多篇，近三万字，文章精短但富于思想地穿透力！言简意赅，时代感强。） 作文素材 真实的高贵 风平浪静对大海上，每个人都是领航员。 但是，只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人

高考作文题选 1953年高考作文题 记我所认识的一个革命干部 请注意下列各项： （一）要在75分钟内写完这篇文章。 （二）先把这篇文章写完，再回答其他问题。 （三）作文的评分标准—— 1.思想内容（占总分数30%）， 2

于漪教你写作文之四：上下求索，神游八荒 —让思想插上双翅 写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，千千瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。

于漪教你写作文之三：拈笔伸纸，一吐为快 ——写作的冲动感 学习写作的人在认识上常常会进入这样的误区：只要掌握写的技能技巧，作文一定高质量高水平。其实不然。学习写作，技能技巧固然重要，但最为重要的莫过于写作的热情，写作的冲

于漪教你写作文之二：开阔视野，广为采撷 ——勤于积累 写作上的“有米之炊”单靠在生活中观察、搜寻是远远不够的，还要勤于积累。尽管丰富多彩的生活是写作的不竭源泉，但一个人的生活范围毕竟有限，要打开写好作文的广阔天地，须学习

于漪教你写作文之一：源头活水，生意长流 ——从生活中取材 众所周知，巧妇难为无米之炊。无论怎样能干的媳妇，没有“米”，也是做不出饭的。写文章同样道理。没有充分、生动和质地优良的材料，只在技巧上兜圈子，翻花样，写出来的文章