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34,768 份资源 · 第 1598 / 1739 页

  1. 人教版初中作文教案25 KB

    景物描写作文教案 原创 韶山市实验中学 彭乐平 教学目的: 1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求 . 2.学会赏析写景文章 教学方法 1.探究点拨法 2.比较法 教学准备 1.多媒体教室 2.《夜色》初

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  2. 人教版高中作文课件3.2 MB

    共42张,制作者以敏锐的视角、真挚的情感,带给学生一次心灵的洗礼。另含一个韩红演唱的歌曲《感动》音频(05:13)。

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  3. 人教版高中作文课件192 KB

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  4. 人教版高中作文课件258 KB

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  5. 人教版作文素材37 KB

    潍坊市高三2004—2005年期末统考优秀作文 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 蚕蛹依恋茧的温暖,难以变成翩飞的蛾;航船依恋港湾的平静,难以到达远方的彼岸;雪水只有离别雪山,才能汇入江河湖海;柳絮只有离别柳枝,

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  6. 人教版高中作文课件90 KB

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  7. 人教版高中作文课件540 KB

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  8. 人教版高中作文课件254 KB

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  9. 人教版高中作文课件398 KB

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  10. 人教版高中作文课件180 KB

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  11. 人教版高中作文课件168 KB

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  12. 人教版各类作文指导60 KB

    高考作文点评27篇 2002年全国卷 №1~№17 共 17 篇 阅读下面一则寓言,根据要求作文。(60分) 有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰

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  13. 人教版作文素材401 KB

    2002-2004高考满分作文赏析 风-----可以穿越荆棘 四川考生 生如风。一个亘古的比喻。①你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛:唯有风,可以穿越荆

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  14. 人教版高中作文课件1.1 MB

    共19张。单位名称:吉林省长春市第七中学,真实姓名为徐晓红

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  15. 人教版初中作文教案2.7 MB

    分析,让论证更透彻 -----------议论文写作指导 一、导入 有这么一件事,一个家境贫困的学生以优异的成绩考上了一所名牌大学,可是面对高昂的学费却陷入了深深的苦恼中,这时有一家生产健脑口服液的厂家找到了她,愿出万元

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  16. 人教版高中作文课件321 KB

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  17. 人教版高中作文课件3.7 MB

    此资源有相关的四个课件组成,共包含ppt画面70张。其中:高考作文辅导之一话题作文总说ppt23张;高考作文辅导之二审读话题ppt13张;高考作文辅导之三话题作文思路指导ppt10张;高考作文辅导之四如何写好话题作文pp

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  18. 人教版高中作文教案29 KB

    作点辩证分析 湖南省新化县第四中学 刘琦 教学目标 1. 通过训练,培养学生严密的思维能力和提高作文说理能力,能够善于运用辩证的观点分析问题,得出合乎整理的结论。 2. 能够一分为二地看问题;用联系的观点看问题;用发展的

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  19. 人教版各类作文指导3.2 MB

    话题作文考场应试策略 一、 话题作文中材料的意义 传统的给材料作文,作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘,并且材料必须运用到写作中。话题作文的主题则不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生

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  20. 人教版初中作文课件1.9 MB

    共16张。同一内容,运用不同写法的例子,对比效果突出,事例贴近生活,训练起来操作性强。陈永霞 石家庄市四十中学

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