中学作文

共5讲，约13980字。 第二十一讲 读书笔记和读后感（之一） 为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然..

约34500字。 立意 [高分要领] 话题作文一般都是要求考生“立意自定”。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。作文立意的基本要求是“符合题意”，近几年在命..

约37500字。 拟 题 [高分要领] 文章标题是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点，是使人“一见钟情”的因子。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文。”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射..

共5讲，约11680字。 第十六讲 激情驱百感 心花生妙文 人是有感情的。喜怒哀乐，人之常情。激情驱动百感交集，去运动灵智，中和大千世界的阳光雨露，培植出心灵之光，即成作文。激情，是老天的恩赐，是生命的能源..

共5讲，约12480字。 作文写得不生动、不实在的原因之一是平铺直叙，克服这个毛病的一个重要方法就是掌握好“详写、略写和不写”，使文章浓淡相宜、疏密有致。作文写得不生动、不实在的另一个原因是空洞平淡，联想和描写是克服这个

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约3500字。 想象和联想教案 一、导入: 象棋是中国的国粹，和我们的语文学习息息相关 [幻灯片投影象棋棋盘]，同学们，请看这盘棋，你们由此能想到什么？ 学生思考回答：兵临城下、马到..

约3200字。 供料议论文写作五步法 引——立——析——联——结 第一步：“引”——引用所供材料。这是文章得第一步。所提供得材料（可以是一首诗，一幅画，或一段其它什么文字）是发表议论文的基础，写作时，不..

共11张。一次好的讲评胜过一百次讲解。该课件注重对学生作文的讲评，找到了学生的闪光点（好的题记、标题、开头、结尾及整篇作文等等）。学生们最终感受到了成功的喜悦。

共5讲。约13510字。 第六讲 文不跑题 题不跑文 例1：有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他（她）》为题，把他（她.

共5讲，约14860字。 第一讲 写自己最熟悉、最动情的东西 同学们可能有这种体会：写作文，但凡碰到一个好题目，涉及的是自己平时深呼吸、关心的东西，可写的东西就多，而且也容易写好；相反，要是碰到自己不熟悉、没什么感受的话

约2400字。 阳光总在风雨后 【案例】 陈屿中学 柯素萍 【案例】 前言：高一有篇课文《庄周买水》，在商品经济大潮的冲击下，逍遥的庄子竟也弃文从商，办起了鱼塘，不料偏遇大旱，他只得四处..

（约4150字） 作文教学中的有效阅读 陈屿中学 柯素萍 一、提倡有效阅读的动因 杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读之于写作无疑是重要，基于这一点，教师非常重视学生的阅读训练..

关系型话题的审题立意，共17张。课件从哲学角度谈对“关系型话题作文”的处理，论点鲜明，论据充分，尤其是课件中提到的“各要素间的四种关系”，是该课件的闪光之处，值得学习。

约4900字。 2005年高考作文标卷评析 标卷，是指高考阅卷现场经专家组反复研究、共同评定，并用作各阅卷组统一参照尺度的示范卷。对于考生备考学习而言，其珍贵及含金量之高，自当不言而喻！ 2005年高考全国..

约4550字。 走进生活，我们的世界很精彩 ——学生“生活作文”训练初探 嘉善第二高级中学 顾雅君 关键词：生活作文 观察生活 内容自由 ..

约2500字。 高考作文应试十八法 1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。 2、精写前几段，给评卷..

约34600字。 高考作文高效指导揭秘之一：把握标准 【要义点拨】 高考作文评价属于终结性评价，制订了具体的可操作的评分规则，并基本保持稳定。每一个即将参加高考的学生，都应..

约8170字。 第6讲 应用文写作 新《语文教学大纲》要求我们“能写一般应用文”，《语文课程标准》要求“根据生活需要，写日常应用文”。对这两个文件的要求可以理解为：①应能了解和掌握课本涉..

约8060字。 第二章 横看成岭侧成峰 ——审题篇 [写作启示] 事实 大副在船上非常想家，便借酒浇愁，一生第一次醉倒了。不讲情面的船长在那一天的航海日志上写道：“大副今天喝醉了。..