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34,770 份资源 · 第 1472 / 1739 页

  1. 通用各类作文指导15 KB

    约7720字。本教案除前面的能力阐释外,其新颖之处有二:以大量丰富而典型的材料进行技法点拨;以题目加导引加范文搭建演练平台。 话题作文“立意与选材”写作指导教案 作者:杨春河 教学目标:了解立意与选..

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  2. 通用高中作文课件57 KB

    共29张,就审题的方法言之甚详,有一定的启发性和指导性。

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  3. 通用初中作文课件568 KB

    共23张。具体指导了学生写作记叙文“兴波澜”的方法。

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  4. 通用初中作文课件343 KB

    共34张,指导方法和实际操练相结合。

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  5. 通用各类作文指导27 KB

    约3530字,从三个方面谈立论中的求异思维,举例丰富。 求异思维在立论中的运用 马鞍山二中当涂分校 芮绍华 高考、中考作文以及学生平时的写作练习中,为什么会有那么多雷同而且平庸..

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  6. 通用作文素材31 KB

    共20题,约4170字。题目较新,可供迎考作文练习时选用。 高考作文话题集锦(20题) 1、阅读下列文字,按要求作文。 10月12-17日,“神六飞天”,费俊龙、聂海胜绕地球飞行了五天,生活 在“轨道舱”并进行..

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  7. 通用高中作文课件2.4 MB

    共19张。一个很优秀的作文,配以美丽的画面,有种感动人的力量。

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  8. 通用各类作文指导40 KB

    约4000字。 挫折也是人生的财富 241100 安徽芜湖县一中 周起 [话题透视] 心理学认为,挫折是指个体在从事有目的的活动中,遇到了障碍或干扰,导致其动机不能实..

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  9. 通用各类作文指导25 KB

    约2970字。 怎样记比较复杂的事 初中同学写记叙文,主要的是掌握记叙简单的事情,但是,个别情况下也涉及到记叙比较复杂的事情。所谓比较复杂的事件,一般是指事件本身情节比较曲折,头绪比较繁多,时间的变化和地点的变换比较频.

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  10. 通用作文素材33 KB

    约5700字。 惠安一中2006届高三下学期作文专题训练之二 骆汉忠 2006-2-15 阅读下面的材料,按要求作文: 太阳跃出海平面,虽然时间极短,但在摄影师的手下,它的壮观却可以定格至永远;流 星划过夜空,虽然只是.

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  11. 通用作文素材49 KB

    共12篇,约9200字。 惠安一中高二年上期末作文选登 骆汉忠 请你以“放手”为题目,写一篇文章。 [注意] (1)立意自定;(2)文体自选;(3)不少于900字。 放手 502班..

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  12. 通用高中作文课件1.8 MB

    12张。2006年3月16日温州市高考语文复习研讨会作文复习观摩课课件

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  13. 人教版初中作文课件718 KB

    共21张。以八年级下册《我的母亲》为例进行模仿和创造。

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  14. 苏教版高中作文教案40 KB

    约6700字。 泰兴市第三高级中学 编号:B201001(作)高二年级 语文学科 教案 (2006年2月11号)备课组长陈桂娟 作点辩证分析 教学重点: 在议论文中作点辨证分析 教学时数: 一课时 一、..

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  15. 通用各类作文指导31 KB

    约2510字。精选话题,精选素材,精选作文。 储蓄人生话题导写 【训练精题】 阅读下面的文字,按要求作文。 人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要..

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  16. 通用各类作文指导44 KB

    约10200字。 2005年,中国作文回眸 何 郁 2005年,既是中国作文考试改革进一步迈出较大步伐的一年,也是中国作文教学改革继续深入推进的一年。这其间,风云际会,风景无限。认真总结这一年的作文成败,对..

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  17. 通用各类作文指导32 KB

    约4700字。 朴素的作文思想 何郁 我认为可以大大方方地谈谈自己的作文思想,我这样认为,并不是说自己确有某些“思想”,或者是想炫耀自己取得的一些微不足道的成绩,实在是因为——我认为,只要是从事写作和作..

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  18. 通用各类作文指导32 KB

    约3300字。 记叙文“套用故事法” 指导教案 教学目标:记叙文性话题作文“套用故事法”写作指导 教学重难点:例文鉴赏,写作指导 教学方法:赏析、归纳、借鉴、写作 课时安排:2课时(方法指导1课时,..

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  19. 通用作文素材83 KB

    约11130字。以"笑"为话题的13篇佳作,形式多样化,主题多元化。对学生如何写好话题作文有一定的指导作用。 2 - 1=0 —— 一名成功人士访谈录 仁居中学 冯名辉 ..

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  20. 苏教版各类作文指导36 KB

    约2540字。 初中托物寓意类作文写作指导 太原市晋祠一中 任锐 训练目的: 1、 在写作中学会运用联想,托物寓意。 2、 ..

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