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34,770 份资源 · 第 1446 / 1739 页

  1. 通用各类作文指导25 KB

    共三篇范文,约3340字。 “养鸟和种树”话题作文写作指导和评点 广东中山二中 蒋晓辉 一、 题目 阅读下列文字,按要求作文。 全国各地都有养鸟爱好者,他们用各种精致的..

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  2. 通用各类作文指导37 KB

    约7890字。 作文之路 (一) 读 书 一个好苹果和一个烂苹果,三岁小孩也知道怎样选择,而对一本好书和一本坏书,很多人选择了一个烂苹果却浑然不知,不少的中学生沉迷于武侠和言情便是..

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  3. 通用高中作文课件182 KB

    共27张,归纳了开头结尾的若干方法,选例典型,有一定的实用性。

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  4. 人教版高中作文课件256 KB

    共81张。课件以丰富的示例介绍作文如何开头与结尾,具有很强的实用指导性。

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  5. 通用各类作文指导79 KB

    约12000字。 作文《愧疚》导写 广东省紫金中学 黄汝荐 22.阅读下面的文字,然后按要求作文。(60分) 愧疚,《现代汉语词典》的解释是:惭愧不安。愧疚,可以让我们“三..

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  6. 通用各类作文指导29 KB

    约2900字。 写作提升:写作技巧引活水肥“耕田” 引用是一种常用的艺术方法。“运用之妙,在乎一心”,巧妙地运用引用,能使说明文更显生动,能使议论文更见雄辩,能使散文更具文采,能使散文更现魅力。从内容上来..

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  7. 通用高中作文课件5.8 MB

    共28张。本课件内容丰富,事例结合,实用性强,配有教案,使用方便。 让你的高考作文“有文采”不是梦 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述:词语生动,句式灵活;善于运用修辞;文句有意蕴。要做到使文章“有..

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  8. 通用各类作文指导56 KB

    约13300字。 2006荣辱观话题作文 作者: 高勇 胡锦涛总书记在06年全国“两会”上提出的“八荣八耻”,导向鲜明,概括精辟,内涵深邃,振聋发聩,充分体现了新时期的社会主义荣辱观..

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  9. 通用初中作文课件122 KB

    共22张。

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  10. 通用作文素材45 KB

    约6500字。 高考作文素材精选 甘肃省张掖市第二中学 贺登川 1、一位教育学家的建议说,学习不能超前,更不能速成,否则孩子无童年,青年无青春,中年五乐趣,老年无安闲。 2、2006年一月初,美国..

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  11. 苏教版各类作文指导46 KB

    约10380字。 2006年中考作文模拟演练(一) 【题类解析】 同学们,我们生活在学校这个大家庭中。在菁菁校园,我们学会了做人,我们掌握..

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  12. 通用作文素材47 KB

    约4700字。 高考作文精彩开头、结尾 (加框词语可以仿写) 甘肃省张掖市第二中学 贺登川 1、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸。 ..

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  13. 通用作文素材52 KB

    约11420字。 人文关怀 1、为体现人文关怀,武汉市江汉区法院为未成年被告人专门设立了“圆桌审判庭”,即被告人可以与公诉人及家人一起,围坐在一张椭圆形桌子旁接受审判。之所以如此,是因为“问题少年”们心理尚不成熟,因此需

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  14. 通用各类作文指导35 KB

    约3800字。 关于“超级女声”的作文话题及范文 饶平二中 李东 “超级女声”绝对是2005年湖南卫视打造成电视娱乐节目最亮丽的一景。每家有女初长成的,无不以参加此比赛而荣;而从比赛中脱颖而出的,..

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  15. 人教版高中作文课件130 KB

    共38张。“题好一半文”好的开头会影响到文章的等级和分值。课件讲到了13种开头的方法并配有事例,讲解独到,适合作文课的考前复习,实用性极强。

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  16. 通用高中作文课件145 KB

    共43张。2006年高考作文题预测课件,题目和导写示例。

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  17. 通用高中作文课件103 KB

    共10张,从实与虚、正面与反面等五个角度例谈作文的立意,有一定的实用性。

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  18. 通用各类作文指导35 KB

    共三篇范文和若干素材,约6740字。 2006年苏、锡四市二模作文指导及范文 将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则封闭如常,原样保持不动。打开的那辆车在三天之内被人破坏

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  19. 通用初中作文课件903 KB

    共15张。有社会上需要关爱者的图片,并启发学生思路。

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  20. 通用各类作文指导61 KB

    约9090字。 作 文 技 法(二) 目录 一 一、谈谈题记的写作---------------------------------------------2 二、话题作文点题技巧例说------------------

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