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16,527 份资源 · 第 31 / 827 页
约10150字。 八年级下册名著知识清单——《钢铁是怎样炼成的》 一、作者: 奥斯特洛夫斯基(1904—1936),苏联无产阶级革命家、作家。《钢铁是怎样炼成的》是他在瘫痪和失明的状态下创作出来的不朽作品。 二、主要内容
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查看约17710字。 八年级(上)名著阅读——《红星照耀中国》 一、 作者:埃德加?斯诺,美国新闻记者。 体裁:报告文学 二、主要内容 作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边
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查看约7890个字。 《钢铁是怎样炼成的》复习资料 苏联30年代长篇小说,尼古拉?阿力克谢耶维奇?奥斯特洛夫斯基著。一部影响了几代人成长历程的精神路标和人生教科书。 本书,最重要的
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《西游记》一百回内容概括
约13300个字。 原著《西游记》一百回内容概括 ●第一回:东胜神洲傲来国海中有花果山,山顶上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞,被群猴拥戴为王。又过三五百年,石猴
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查看 约4200个字。 九年级下册 1《祖国啊,我亲爱的祖国》 隧(suì)洞蜗(wō)行淤滩(yū tān)驳(bó)船簇(cù)新笑涡(wō) 隧洞: 即隧道。 蜗行: 像蜗牛那样慢行比喻行动
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《范进中举》教学杂谈
约2610个字。 《范进中举》教学杂谈 〖谈四步循环渐进阅读教学法以讨论为主的合作课──赏析重难点〗 在自主阅读过程中,学生受阅读知识和生活体验等的限制,肯定存在许多疑难问题。对于这些
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查看 约4090个字。 2019修订版中考语文复习文学常识分册梳理:九年级部分 九年级上册 1.《沁园春?雪》选自《毛泽东诗词集》。作者毛泽东,字润之,诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家
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查看约4520个字。 2019修订版中考语文复习文学常识分册梳理:八年级部分 八年级上册 1.《消息二则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》,作者都是毛泽东。消息是
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查看约3540个字。 第一单元基础知识盘点 一、字词汇总 (一)字音字形 《邓稼先》 元勋(yuán xūn)奠基(diàn jī)(选聘)xuǎn pìn 谣言(yáo yán)背诵(bèi s
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“名著阅读”系列之《简·爱》
约10090个字。 “名著阅读”系列之《简爱》( Jane Eyre)(英国女作家夏洛蒂.勃朗特) (人生追求的二重奏第一人称叙述, 主人公: 简?爱 阅读感受: 真
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查看 约4570字。 七年级上册第一单元语文知识点汇总 (一)《春》 朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家
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查看约9890字。 专题二词语的理解与运用(2分) 常考近义词语分类突破 一、近义二字词语分类训练 (一)词语意义 1. 众多大学生刚毕业就投身到自主创业中,奈何市场环境纷繁复杂、千变万化,他们只能在________(晦暗黯
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查看约9300字。 第二部分积累和运用 专题一字音、字形(4分) 陕西3年中考真题、副题面对面(2016~2018) 1. (2018陕西1题2分)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) A. 星宿(xiù)&n
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查看约25830字。 专题五名著阅读(2分) 陕西中考12部经典名著梳理 易混淆名著整体辨识(反白篇目为2019重点复习篇目) 国别 中国古代小说 中国现代诗歌 外国小说 篇目名 《西游记》 (11年未考) 《水浒传》 (
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查看约4770字。 第三部分综合性学习 专题六综合性学习(7分) 陕西3年中考真题、副题面对面(2016~2018) 1. (2018陕西7题7分)请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。 (1)请将这次
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查看约30530字。 第四部分现代文阅读 专题八记叙文阅读(18分) 记叙文文体知识梳理 编者按:文体知识及对应的统编教材典例,是理解和掌握记叙文答题方法的重要内容,建议同学们背诵,牢记于心! 1. 记叙文六要素 六要
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查看约17740字。 第四部分现代文阅读 专题七说明文阅读(12分) 说明文文体知识梳理 编者按:文体知识及对应的统编教材典例,是理解和掌握说明文答题方法的重要内容,建议同学们背诵,牢记于心! 1. 说明文的分类 按对
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查看约23790字。 第五部分作文 专题二重读教材学写作 第一节放大招——用好经典结构,做好开头、结尾和扣题 作文结构就是文章内容的组合与构造,也就是文章组织安排内容的具体方式。大家都知道,在写一篇作文的时候,我们准备了各种
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查看约8770字。 第五部分作文 专题三优秀范文分类展示 第一类写人记事(2015、2011、2010、2008) 1.(2015陕西)命题作文:我的老师 我的老师 在青春的路上,给过我关爱的人很多。而其中给我关爱最多的人莫
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查看约11180字。 第五部分作文 曹文轩先生说:“阅读和写作的关系,就是弓和箭的关系。写作是一支箭,阅读是把弓。”在语文教学中,把阅读与写作结合起来,能够培养学生的创造性思维能力。 初中语文课本的每篇文章,都是作家在观察现
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