初中素材

女声配乐朗读，用时6分55秒，音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

女声配乐朗读，用时15分57秒。音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

女声配乐朗读，用时5分32秒。音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

女声配乐朗读，用时16分13秒。音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

用时5分47秒。音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

用时4分57秒。女声配乐朗读，音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

用时8分32秒，女生配乐朗读，音质优美，吐字清晰，感情把握特别好。

约126210字。 初中阶段语文文言古诗文必背篇目 七年级上册 论语十则 第一则: 为人处事 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，

约3240字。 《第三单元》单元复习 【例一】 １、对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。《中国石拱桥》中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次

约6490字。 2010年中考语文“A计划”语言运用突围方略：口语交际 【课标定位】 课标规定：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”近年中考对听力、口

约7480字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：正确运用修辞 【课标定位】 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，

约5650字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：语言表达简明、连贯、得体 【课标定位】 《语文新课程标准》指出：中学生要能够注意对象和场合，学会文明得体地进行交流；还要自信、

约6990字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：修改病句 【课标定位】 养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。 【考点归类】 修改

约4240字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：信息提取 【课标定位】 《语文课程标准》要求学生拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，要求学生应初步

约3700个字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：图文转换（含漫画） 【课标定位】 《语文课程标准》要求学生具有创新意识和创新思维，语言知识间的渗透组合，能对素材进行比较、分

约5000个字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：缩写、仿写、扩写语句 【课标定位】 《语文新课程标准》写作要求的第六项明确要求中学生“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根

约11530个字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：名著阅读 【课标定位】 新课标”要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。在阅读的过程

约8500个字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：广告标语 【课标定位】 《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出

约9060个字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：古诗文默写 【课标定位】 《语文课程标准》对古诗文背诵的考查要求是“背诵优秀诗文80篇”。背诵名句名篇，积累大量的语言材料，既

约6820个字。 2010年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：成语使用 【课标定位】 正确运用成语除要准确掌握成语的意思外，还要注意成语在具体的语言环境中的表述对象、与其它词语的搭配、感