初中试卷

一、基础知识与运用（2*6=12分） 1、选出下列加点字读音完全正确的一项（ ）（２分） A、 翕（ xi）忽 连袂（mei ） 傅说（yue ） 逡（qun ）巡 B、 观（guan）宇 怒号（hao ） 差（ci ）

一、 语言的积累和运用（29分） （一）字、词、句能力（12分） 1、 给下列加点字注音（2分） 寒噤 ________ 伎________俩 差________使 尴________尬 2、 下列词语中，各组均有一个错

本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的情怀。又选了杜甫的诗三首，都是历来脍炙人口的名篇。学习文言诗文，意在了解和吸收中国传统的优秀文化，对诗文

黄春雷 肇庆市第七中学 《爸爸的花儿落了》 阅读13—30段 1．这几段文字的大意是_______________________________________________________。 2．爸爸“逼”我去上学

黄春雷 肇庆市第七中学 姓名： 《荒岛余生》 1．《荒岛余生》选自《___________________》，作者是_____国小说家__________。 2．综观全文，我们可以看出鲁滨孙是一个怎是一个怎样的人？ 答：

（一）一只木屐 冰心 淡金色的夕阳，像这条轮船一样，懒洋洋地停在这一块长方形的海上。两边码头上仓库的灰色大门，已经紧紧地关起了。一下午的嘈杂的人声，已经寂静了下来，只有乍起的晚风，在吹卷着码头上零乱的草绳和尘土。 我默默

八年级语文第四单元测试 班级 姓名 一、语文基础知识（35分） 1、注音写字（8分） yun（ ）育 繁 yan（ ）脊zhui（ ）追su（ ） 归咎（ ）喷嚏 （ ） 面颊 （ ） 劫..

九年级（上）期末复习自测卷 班级-----------学号------------姓名-------------得分----------- （编制 苏仁） 一． 语文积累及运用(24分) 阅读下文，按要求修改 啊，初三

一、积累与运用。（16分） 1、按要求填写诗句。（8分） ①《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是 。 ②《南园》中抒发作者怀才不遇的愤激情怀的句子是 。..

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①_________(táo)醉 ②分_______（qí） ③应______(hè) ④锤_______(liàn) 2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(

一、基础知识及应用（25分） 1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分） A、濯（zhuó）洗 厄（è）运 嬉（xī）戏 蜕（tuō 变 （ ） B、风韵（yùn） 扒（pā）窃 庸（yō

（建议安排2课时） [学法导引] 《十则》整篇都是人生格言， 或谈求知态度， 或谈学习方法， 或谈修身做人， 都给人很大的启发和帮助。其中的“知之为知之，不知为不知，是知也”“己所不欲，勿施与人”等都是妇孺皆知的修身养性

[学法导引] 本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们：拥有是一件好事，但拥有也可能将失去人生的许多乐趣；遭厄运是件坏事，却也可以锻炼人的意志。 学习本文，首先要理清故事的情节，理解课

[学法导引] 《行道树》采用拟人的手法，借行道树的自白， 抒写了奉献者无私奉献的襟怀， 赞美了奉献者崇高的精神。行道树其实就是无私奉献者精神的象征：它“立在飞尘里”“是一身抖不落的烟尘”“在寂静黑暗孤独立苦熬”“制造清新

[学法导引] 《理想》是一首哲理诗， 通过一连串形象生动的比喻，告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向， 不懈地追求才能到达理想的彼岸。 学习这首诗首先要调动自己的人生体验，联系现实生活中的典型事例，去领悟诗中精练含

一、基础知识及应用（20分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎（ ）洁 丰硕（ ） xī（ ）疏 ào（ ）恼 chú（ ）形 贪lán（ ） 抢jié（ ） 2、根据词

一、选择题（6分） 1、下列句子中，没有语病的一项是( )(2分) A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不

[学习导引] 《童趣》通过回忆童稚时代的几个趣事，表现了儿童丰富的想象力和联想能力，告诉我们人生是丰富多彩的，外部世界怎样，很大程度上取决于你对它的态度，我们要善于感悟，从中获得物外之趣。 这是我们第一次学习文言文。同学

[学法导引] 本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强、美好。 作者先用比喻、拟人的修辞手法，描绘了紫藤萝开放时的盛景，接着回忆了文革时紫藤萝掺遭摧残的际遇，最后由花及人

[学法导引] 《生命 生命》通过写小飞蛾在险境中挣扎，掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长，我静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命，珍爱生命，让自己的人生更有光彩。 全文分为三大部分，前三段叙事，后两段议论、抒情，文章先叙后