初中课件

课件共47张，教案约5250字。 成长之光，师恩难忘 ——七年级上册第三单元整体教学设计 【学习目标】 语言目标： 1.学习默读，迅速了解文章大意，概括文章内容，归纳课文中不同老师的特点； 2.精读关键语段，

共27张，送别类诗歌考查角度等内容，边讲边练。

共27张，2课时，整体把握文章内容，感悟莎莉文老师的形象特点；品味揣摩关键语句，体会感情。

共21张，读诗歌，理情节；赏诗歌，品人物；赏析概括卖炭翁形象；写法探究。

共23张，说课程标准，说教材，说学情，说教学目标和重难点，说教法学法，说教学实施和设计意图。

共28张，介绍作者、背景；初读课文，整体感知；合作探究，练习。

共26张，朗读课文，整体感知；诵读课文，体味写法；研读课文，感悟情怀。

共23张，课件制作简洁，读通句读，读懂句意，读出立场，练习。

共25张，作者简介，解读标题；初读课文，读出节奏；再读课文，疏通文意；三读课文，思考探究。

共28张，作者、背景介绍，整体感知，朗读，合作探究。

共41张，作者与不教，文意赏析，总结。

共30张，作者介绍，解题，学习方法指导，赏析名句。

共23张，整体感知，字词梳理，合作探究。

共24张，感知内容，理解情感。

共34张，整体感知，问题探究，课堂检测。

共64张，基础训练，课内阅读，课外阅读。

共82张，了解基础知识，掌握散曲内容，追击课堂练习。

共50张，认识作者，掌握字音；把握字词，翻译全文；理解主旨。

共27张，整体感知，研读文本，合作探究。

共27张，本课件从“我的叔叔于勒”这一课题出发，探求于勒之谜，菲利普夫妇之变，体会人物在特定环境下的改变。制作上注意图文并茂。