初中课件

《生命 生命》包括幻灯片16张以及相关视频资源和教学设计。 《生命 生命》 教学设计 教学目标 知识目标 1．积累文中重点词语。 2．摘录体会文中哲理性语句。 能力目标 感受生..

共17张。用现代诗歌《雨巷》导入，因为两诗的意境相同：可望而不可即的怅惘……，内容分析也不错。

共17张。本课件紧密结合罗布泊为什么成为消逝的仙湖，进行设计，内容精练。

共69张，内容全面，实用效果好。

共27张。巧妙设计三个问题，充分调动学生的学习积极性，学生自主学习效果好。内含相关音频文件。

共54张幻灯片.本课件用三峡视频导入,抓住文言文的阅读特点,以读为主,重视文言知识积累,按课文的内容及描写角度的不同精心安排展示的顺序\时间\方式,力求有图文并茂之感.

共20张。运用三个角度，感受文章的意蕴美。

共17张，通过对比分析，让学生理解了课文主旨。

共19张，本课件是为现代文阅读中常见的题型而设计的，效果不错。

共24张，以问题探究为主。

共44张。内容全面，分析细致，解读到位。

共27张，以学生探究为主。

共34张.抓住"变"揭露资本主义的丑恶本质.

共23张。抓住能突出感情的关键字眼，提纲挈领，由点带面，重在举一反三。

共8张。内容简洁，实用。

共22张。知识点准确，全面，设计美观。

共35张。教学过程清晰，内容全面。

共18张，课件制作思路较为清晰，能结合学生实际进行讲授，实用效果不错！

共18张，设计新颖，重视基础，并有对比拓展。

共31张幻灯片。本课件运用动感十足、魅力四射的印度舞视频导入，以图象来显示情境，以音乐来渲染情境，给学生以直观生动的感性认识，创设出身临其境的感受.顺势链接印度文化知识，探究学习后，自主赏析语言，符合新课程理念，效果不错