高中素材

约27340字，高中语文必修一至必修四字音字形复习，包含教师版和学生版，形近字归纳整理，适合高一期末考试复习。 必 修 1 沁园春?长沙 xié（携）来 百lǚ（侣）

约8190字。 2012届高考语文一轮复习知识锦囊：易混虚词的使用 [按照?依照?遵照] 都是介词。“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根

约5320字。 2012届高考语文一轮复习知识锦囊：近义实词的使用 [包含?包涵] 包含——里边含有。如：这段话包含好几层意思。 包涵——请人原谅。如：请多包涵。 [必须?必需]

约25790字。 第6讲 扩展语句和压缩语段 【2011考纲解读】《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于“扩展语句”部分的要求，考查的是扩展、丰富语言信息的能力，特点是“变简为繁”；“压

约260060字。 苏教版2012届高三语文大一轮复习备考简料清点 【苏教版】2012届高三语文大一轮复习备考简料清点：字音 【苏教版】2012届高三语文大一轮复习备考简料清点：成语 【苏教版】2012

约9180字。 《饥饿艺术家》教学参考 类型：高三教案 加入时间：2008年3月4日8:55 假设命题式批评与“难以解释的符号” ——以卡夫卡《饥饿艺术家》 一、问题的提出 假设命题式批评与“

约3990字。 高考文学类文本之“形象”诠解 所谓欣赏作品的形象，也就是能鉴赏散文、小说、戏剧、诗歌等文学作品中塑造的形象。既包括具体人物，也包括典型环境下的群体或个体，甚至一种意象，一种精神

约5370字。 高考文学类文本阅读“探究题”解答指津 文学类文本“探究题”，一般有如下之特点：一是开放性：不设定标准答案，鼓励同学们独立思考，积极探索，培养思辨能力和创新精神。二是综合性：要求

约3460字。 高考古代诗词鉴赏“诗论”题简析 在近年的古代诗词鉴赏阅读中，出现了一种备受命题人青睐的命题形式，那就是对诗歌进行二次鉴赏与评论。什么是二次鉴赏与评论呢？这指的是在诗词阅读中，题

约4300字。 高考诗歌“意象题”强化训练 方法讲解 诗歌意象应该包括景物意象、物件意象、人物意象三类。限于篇幅，鉴于景物意象在高考命题中比例较大与解题方法便于迁移的特点，本文所讲意象即指

约3610字。 高考名著客观题设误手法透析 2008年，江苏和福建两省的高考试卷开始设置名著名篇客观试题（江苏卷以附加题的形式出现），至今已延续三年，分析这两省三年的试题，尤其是总结概括其中十二个

约3460字。 高考现代文阅读中人物类考题的答题指导 文学类文本阅读中的小说和写人叙事散文、实用类文本阅读中的传记类和访谈类文本阅读都会命制一些人物类考题。综观各地高考题，人物类考题题型主要有

flash诵读动画，含有背景知识、诗歌品读、赏析全文和综合训练。

约2320字。 2011年高考语文试题分类汇编——正确运用常见的修辞手法 编辑整理：张飞 博客：仰望语文的星空 1、【2011年全国卷2】20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用

约3880字。 【语文】散文表现手法解题技巧 散文在写人、叙事、抒情、状物等方面,都会采用一些艺术化的表现手法。下面,结合实例谈谈散文表现手法题的解答技巧。 一、 细节描写 【手法特征】细节描写,指对人物活动、语言、肖像

约5960字。 民间谚语 创造幸福靠双手，前进还须攀高山。 致富在于勤劳，知识在于积累。 路不怕远，只要不停的走。 不付出艰辛的劳动，怎能获得香甜的食物。 不埋头干点苦活路，香

约50770字。主要内容是学生举例说明词的产生经过以及其派别。 1.0 前言 词是一种音乐文学。它是为了配合按曲歌唱的需要而衍生的。词也是一种以音乐为主体而发展起来的新兴文体。词的兴起与音乐的

约24860字。 审思高考语文试题和答案 1. 也说“白描” 1 2. 也说“含意” 3 3. 也说“具体” 5 4. 也说“分析” 7 5. 也说“用意

约5390字。 暑假作业——必修二第1单元 原创 李庆久 一 、积累运用 “腹有诗书气自华”，在书香长期的濡染、浸润下，总给人一种很特别的感觉，跟她（他）说话，字字珠玑，会感到神清气

约4010字。 点击名家 铁凝：中国文坛女“掌门” 秦 葆 【阅读导航】 铁凝（1957年—）当代作家。现为中国作家协会