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孟子卷一 梁惠王章句上 （孟子） ●一 孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而国

墨子 卷一 （墨子） 亲士第一 入国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。 昔者文公出走而正天下；桓公去国而霸诸侯；越王勾践遇吴王之丑而尚摄中国之贤君。

离骚 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁

山海经 （佚名） 南山经 南山经之首曰鹊山。其首曰招摇之山，临于西海之上，多桂，多金玉。有草焉，其状如韭而青华，其名曰祝余，食之不饥。有木焉，其状如谷而黑理，其华四照，其名曰迷谷，佩之不迷。有兽焉，其状如禺而白耳，伏行人

搜神后记 （佚名） 卷一 １丁令威，本辽东人，学道于灵虚山。後化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之。鹤乃飞，徘徊空中而言曰：「有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢垒垒。」遂高上冲天。今辽东诸

孙子兵法 （孙武） 始计第一 孙子曰： 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不危也；天者，

《米洛斯的维纳斯》及“美”的话题的资料会编 美丽的维纳斯失去了双臂，却是法国罗浮宫的第一珍宝，为什么? 环肥燕瘦西子病，可她们都是历史上有名的美人，为什么? 戴安娜英年早逝，令多少人悲痛惋惜，可是也有人说，她这个时候死也

山峡风光

高考诗歌鉴赏方法例谈 2003年全国高考试题第17题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。 安禅

象征手法的绝妙运用 ——屠格涅夫散文诗《门槛》赏析 湖南师大附中 周 红 屠格涅夫（1818—1883）是19世纪俄国著名的现实主义作家。他的主要成就是在小说创作上，特别是他的现实主义长篇小说，最著名的有《父与子》和《前

2004高三语文作文备考全攻略 重庆 liuziqiang 第一部分：关于高考作文 一、考点要求： 总的要求：会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文（应用文近几年大多以”修改”形式放在第II卷中进行）。 具体要求：（见考

虛词使用例析 1 我对他笑了笑. 2 我们决不能对困难低头.["对于"和“对”都可以引入对象,但“对”有针对之意,动作性较强,有时不能用 “对 于”,如 1 、2两例] 3 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的.[应

初读高中语文新教材第三册选入的鲁迅杂文《灯下漫笔》，心中有些惴惴，惟恐学生们难以领会，又陷入“鲁迅文章难读”之怪圈；再读《灯下漫笔》,耳旁秋虫唧唧，窗外已是灯火阑珊，眼前却柳暗花明，一幅幅画面开始不断地闪现…… 一、体察

1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，

高三语文诗词鉴赏素材 （2003年2月整理于贵州黔西） 复习要求：心口手到、以诵带背、深入体会 初唐诗人 王勃：（650—676），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。少有“神童”之称，博学多才。十五岁举幽素科，授朝散郎。

100个惯用语例说（取例于报刊） 1．八竿子打不着。比喻关系疏远或没有关系。“就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。”（《齐鲁晚报》2003/1/30）“几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些

说“左”道“右” 今天，“左”和“右”是表示方位的名词，而在我国古代，“左”和“右”可以表示尊卑。但是，“左”和“右”谁尊谁卑，却是一言难尽的。因为在不同时期、不同国家、不同的场合，是不尽相同的。 在官职上，古代大多尊“

朕、孤、寡人 1997年高考语文卷第15题是： 下列关于对话中人物称谓的解释，错误的一项是： A．陛下是对帝王的称呼，古代不直称帝王，转而称呼他殿前阶下的人，以此表示尊重。 B．臣早期是古人表示歉卑的自称，百姓也可自称为

“高考新考点——熟语的复习与应试”说课纲要 ［考纲要求及考点分析］ 一、考点新动向 今年语言知识和语言表达部分的一项新变化就是，将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。 二、考点的复习重点 “正确

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