论文集粹

约2200字。 在语文课上谈“情”说“爱” 新丰第三中学 罗桂玲 每一个活生生的人都是有情感的，而拥有怎么样的情感又少不了培养、熏陶。作为教师正是在其中起着举足轻重的作用，语文教师更应该充..

约7200字。文本分层理论与文学经典问题 刘 晗 摘 要：文本分层理论认为文本是一个多层面的结构存在，不同的批评方法进入文本的不同层面获得不同的意义，从而对文本形成不同的评..

语文教学要注重感悟 唐友国 摘要：自主、合作、探究是新课标着重提倡的，在教学中要重视学生的自主体验、感悟，教学过程要改变由重“结果”向重“过程”转变，要重视学生获取知识的过程，给学生终身学习的钥匙。学习过程中，要通过相互

对当前语文综合性学习的反思 唐友国 摘要：如何拓宽语文学习的空间，必须增加学生语文实践的机会，重视课程资源的开发与利用，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，新课程理念就是让学生回归自然，回归社会，实行开放的教学，

约6460字。 名著，想说爱你不容易 绍兴市长城中学 潘桂娟 内容提要：当前中学生阅读名著的现状令人不容乐观，主要原因是课业负担重使家长和学生都认为阅读名著会影响学业，阅历和时空的限制使学生对名著缺..

约4610个字。 让语文教学回归本真 台州中学 杨六 摘要：课改的春风，为传统的语文教学注入了鲜活的生命力，使语文教学改革不断走向深入。但是，我们也不难发现，由于个人素质的差异..

约4200字。 现代文阅读综合思维和能力的培养 遵化一中 张福顺 摘要: 阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,是一种智力技能。对学生..

约2150个字。 发掘隐含信息：作文审题教学的重要环节 木乃伊770 《全日制义务教育语文课程标准》提出，作文教学应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的..

约2040个字。 在快乐游戏中积累词语 木乃伊770 词是思想的载体，是人思考的工具。词语的贫乏直接表现为思想的贫乏，所以积累词语是学生一项重要的任务。现行的语文教材都很注重学生对词语的积累，人教版语文..

约5220个字。 第十四届全国班集体建设理论研讨会评选材料 把班级还给学生，让班级充满活力 ——浅谈初中自主创新型班集体的创建 ..

约5770个字。 巧用学生资源 激活语文课堂 常德市十一中学 黄丽 内容摘要：学生资源是最活跃、最生动、最有潜能的人力资源。善用才艺资源，巧用差异资源，妙用反向资源，能激活..

共3700字。 让生命在活动中成长 江宁高级中学 张小兵 教育家说：真正的教育是活动的教育，鲜活的生命应当在活动中成长。我们江宁高中多年来一直坚持“活动育人”的理念，把“组织者有活思想，学生有真体验”作为学校德育..

约3160字。 中考现代文阅读中的开放性试题类型及解题分析 华北石油采油三厂学校 邮编：062450 摘要：随着新课程改革的不断深入，开放性试题在中考试卷中所占的比重越来越大，而学生在回答..

约5570字。 语文教学中的形象思维训练 论文提要 形象思维是一种基本的思维类型，又称为具体形象思维。语文教学中应该加强形象思维的训练。首先，形象思维训练在语文教学中具有可行性，更重要的是在语文教学..

约5100字。 选择：高中新课程的关键词 汪禄应 （常州工学院 教育学院， 江苏 常州 213022） 摘 要：高中新课程要切实贯彻其课程的选择性和多样化，必须认真..

约2600字。本文结合教学实际，谈自己的心得体会。好些老师为上不好活动课而束手无策，活动课经常上却没活动，毫无趣味和生机可言。本文定能给广大语文教师提供可贵借鉴。 浅谈语文活动课的教学 作者：濮阳职业技术..

约3000字。 汉语陷入困境是谁的悲哀？ 新近看到这样一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。留学生..

约4500字。 把“1＋1＝0”变为“1+1≠0” ——谈谈引导家长当好第一任教师的一点体会 潮州市高级实验学校 石漫东 俗话说得好“父母是孩子的第一..

约3600字。 浅谈2007高考作文命题特点 江苏 秦葆 纵观2007年全国及有关的自主命题省市的19道作文题，虽然命题形式仍三分天下，话题式材料作文4道，话题作文6道，标题作文9道。但从总体上看，在对..

约3192字。 提倡阅读，真正唤起学生的语文兴趣 ..