浙江省杭州市浙江大学附中2023学年第一学期期中考试高一语文试卷(解析版)

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  2023学年第一学期期中考试高一语文试卷
  一、现代文阅读(21分)
  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,共9分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
  《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。
  一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。
  将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动,脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
  (节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
  材料二:
  工匠精神是中国人自古及今、绵延百代孜孜以求的。早在《诗经》中,就把对骨器、象牙、玉石的加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。《庄子》中的“庖丁解牛,技进乎道”、《尚书》中的“惟精惟一,允执厥中”以及贾岛关于“推敲”的斟酌,都体现了古代中国的匠人精神。
  古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠
  1. 根据材料一,下列对“工匠精神”的理解与推断,不正确的一项是(   )
  A. 工匠精神同当今企业对技术的追求不谋而合。
  B. 工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质。
  C. 工匠精神的内涵不只是将一门技术掌握纯熟。
  D. 工匠精神能疗治社会上浮躁、短视的坏风气。
  2. 恨据材料二,下列理解不正确的一项是(   )
  A. 工匠精神是中国人自古就努力追求的,许多古文献都有对工匠精神的描述。
  B. 北宋工匠预浩建造的开宝寺塔,是中国古代建筑优于西方设计的典型例证。
  C. 工匠精神在明代非常受重视,蒯义、徐杲、郭文英等都仰仗技术做了高官。
  D. 工匠精神不仅仅体现在工程技术和器物制造上,也可以体现在艺术创作中。
  3. 根据材料一和材料二,下列成语最能体现工匠精神核心的一项是 (   )
  A. 炉火纯青 B. 精益求精 C. 切磋琢磨 D. 匠心独运
  【1题详解】
  本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
  D.“工匠精神能疗治社会上浮躁、短视的坏风气”曲解文意,材料一是说“从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气,短视心态的自我疗治”,这是说“推崇工匠精神”是社会对浮躁、短视坏风气进行自我疗治的见证,而非“工匠精神”能疗治坏风气。
  故选D。
  【2题详解】
  (二)文学类文本阅读(本题共3小题,12分)
  阅读下面的文字,完成下列小题。
  文本一:
  山地回忆
  孙犁
  从阜平乡下来了一位农民代表,参观天津的工业展览会。我们是老交情,已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览,他对于中纺的织纺,对于那些改良的新农具特别感兴趣。临走的时候,我一定要送点东西给他,我想买几尺布。
  为什么我偏偏想起买布来?因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色,不知道该叫什么蓝,可是它使我想起很多事情,想起在阜平

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