高考复习病句辨析

约10070字。

　　辨析病句
　　命题研究
　　纵观近几年浙江高考卷的病句考查角度，成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、不合逻辑是考查重点，每个题肢中的错误往往集中于一处。关于2022年高考病句复习，建议在全面复习六种病句类型的前提下，重点关注上述四种类型。具体判断错误时，需要着重关注两面词、否定词、关联词、代词、介词和并列短语等关键点。题肢的句子一般取自最近的报刊、网络文学，涉及面很广，具有生活、文化气息，意在引导考生关注社会，关注生活，注意语言运用的表达常规和规范。因此，平时也要注意多读报刊，关注日常表达。此考点一般设置为选择题，除此之外，在各主观题和作文中也会得到体现。
　　解题秘籍
　　一、辨析语序不当
　　1．多层定语语序注意和下列例句对照。
　　她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。（考试大纲）
　　2．多层定语语序注意和下列例句对照。
　　许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
　　3．看见多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。
　　4．见到关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。
　　5．见到“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。
　　6．被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。
　　二、辨析搭配不当
　　1．简化成分，查找动宾、主宾、主谓搭配不当。
　　2．检查修饰语和中心语之间的关系查找中心语和修饰语搭配不当。
　　3．注意重点词语（和、以及、与、能否、是否等），查找“一面对两面”的搭配不当。
　　三、辨析成分残缺或赘余
　　1．句子中出现介宾短语，看后面是否有主语，查看主语残缺。
　　2．注意长句子（多层定语）查找宾语残缺。
　　3．注意长句，看修饰语和中心词是否搭配或句子知否完整，查找谓语残缺。
　　4．分析中心词，对照修饰语，注意近义词，看句子中是否有表意重复的地方，查找重复赘余。
　　四、辨析结构混乱
　　划分句子成分
　　结构混乱型病句都是因为句子结构问题造成的病句，所以查找病因时要注意句子结构的划分，主要表现为成分多余和成分残缺两种。
　　五、辨析表意不明
　　1．句子中出现指代性词语，看指代是否明确，查语句歧义。
　　2．查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语，查找语句歧义。
　　3．见到“和”等连接的句子注意查找语句歧义。
　　4．见到省略句注意查找省略的成分是否明确，查找语句歧义