高考复习语言得体复习：看准对象

约8130字。

　　语言得体复习：看准对象(附练习与答案解析)
　　【知识梳理】
　　日常生活中，我们的交际对象具有不同的年龄、性别、身份、职业经历、文化背景等因素，我们在运用语言进行交际时要注意用语恰当、切合实际，也就是看准对象，“见什么人说什么话”。同一内容，针对不同的人有不同的说法。
　　《秀才买柴》的故事可以说是最典型的说话不看对象的例子：
　　从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。孔乙己又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。孔乙己于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。
　　秀才为什么买不到柴？当然是因为他说话不看对象，他那文绉绉的话卖柴者怎能听得懂！
　　再如2007年浙江卷：
　　下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（    ）
　　A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
　　B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
　　C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。
　　D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
　　【答案解析】B（其他三项都是没看准对象，表述不当。A项中“花甲”一词不当，花甲是指60岁，70岁应称古稀之年；C项中，“音容宛在”用法不当，音容宛在，是吊唁丧家的用语，其意思是仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情，形容对死者的想念；D项中说“执掌教坛垂七十载”不合适，难道一个人生下来就去教书！）
　　又如：高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是(    )
　　A．杏林分种逢春茂桔井挹泉滋蕙香
　　B．有声画谱描人物无字文章写古今
　　C．书味本长宜细索砚田可种勿抛荒
　　D．杏坛文章传承远楼观道德浸润深
　　【答案解析】D（A项，送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“虎踞杏林”“龙蟠桔井”的故事，皆用于医生，最好是中医；B项，对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台；C项，适合老师送给学生。这三项都是用词没看准对象。）
　　总之，一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应该讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉谦虚，用语上可用专业术语，可