新高考论述类文本（非连续性文本）阅读题总结

约6850字。

　　新高考论述类文本（非连续性文本）阅读题总结
　　一、实用类文本阅读方法：
　　1.先看文段出处。如2020年山东卷材料一摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》,材料二摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》，通过选文的出处，明确文段阐述或论证的对象和内容。
　　2.概括各段的要点。实用类文本的要点，一般都在文中有体现。或是段首句或是段尾句。
　　3.勾画中心句、观点句，理解全段的含义。分清观点句和材料支撑句，有利于快速把握文段的内容。
　　4.划分层次，明确行文思路。行文结构一般有并列式、层进式、对比式，明确行文结构，通过概括各段的含义，梳理出行文思路。
　　二、解答论述类文本所需的文体知识
　　一、论述类文本的文体知识
　　1 .论述类文本三要素
　　要素 概念阐释 相关知识
　　论点
　　论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。 1.论点的表述形式往往是一种表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。论点的特点有:①正确性;②鲜明性;③新颖性。
　　2.论点在文本中的位置:①有的直接出现在文本的开头，开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题,大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语为标志； ③有的放在文本的中间；④有的标题就是全文论点。当然，也有少数文本,其中并没有明确表明论点的语句，这时就要由读者自己进行概括。
　　3.一篇文章只能有一个中心论点，全篇应紧紧围绕着这一中心论点来展开议论。中心论点之下可以有若干分论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而各分论点之间不能相互矛盾、交叉或包含。
　　论据
　　论据是用来证明论 点正确性 和可行性 的材料 论据有两种:①事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等；②理论论据， 指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。
　　使用论据的要求:①确凿性;②典型性;③论据与论点的统一。
　　论证
　　论证就是用论据来 证明论点的过程 论证包括论证结构和论证方法两大类。
　　2.论述类文本的结构
　　基本结构 引论 引论是文章的开头部分，提出问题。好的引论简明新颖。
　　本论 本论是文章的主体部分，分析问题，用论据来证明论点。好的本论紧承引论，纵横展开,有理有据，严密紧凑。
　　结论 结论是文章的结尾部分，与引论相呼应,解决问 题。好的结论能深化论点，照应开头。
　　论证结构
　　并列式 展开的各层次，关系是平等的，没有主次之分。 或是分论点的并列表述;或是围绕一个问题，从 不同角度论证同一观点