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　　《修辞立其诚》精品教案(统编版高二选择性必修中)
　　【教材定位】
　　《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。
　　阅读这篇文章的时候，我们首先要理解其中的关键概念，了解作者的立场与历史背景，仔细梳理作品的论述思路，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念。在把握文章观点的同时，思考其对我们立身处世的启发意义。
　　【素养目标】
　　1.了解作者和文章写作的历史背景。
　　2.理解文章的关键概念,整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值理念。
　　3.梳理文章的论述思路,学习举例、引用等论证方法,体会严谨准确、简易朴实的语言特色。
　　4.深入理解文章观点的社会现实意义,从中得出对自己的启示。
　　【教学重难点】
　　梳理论证思路，理解文章的现实意义。
　　【教学方法】
　　合作探究法，点拨法。
　　【教学过程】
　　一、情景导入
　　情何以动人？唯有真；人何以立世？唯有诚。“真诚”二字，是我们的追求的美好情操，也是使得时间变得温暖、美好、光明的一剂良药。今天，让我们一起学习《修辞立其诚》再一次探讨这个话题。
　　二、知人论世
　　1.了解作者
　　张岱年(1909—2004),字季同,河北献县人,著名哲学家。其学术研究主要分三个方面:一是中国哲学史的阐释;二是哲学问题的探索;三是文化问题的研讨。在不同的时期,各有不同侧重。
　　2.了解“学术论文”
　　学术论文是对某一学科领域中的问题进行比较专门系统的研究之后,总结和论述研究成果的文章。学术论文是论述文中价值很高的一种文体,它的写作不是一时的有感而发,不是简单地零敲碎打,也不是肤浅地泛泛而谈;而是经过长时间的系统的专门的学术研究之后,呕心沥血的长篇论文著作。
　　一般情况下,按学科分类,学术论文可以分成自然科学学术论文和社会科学学术论文。
　　学术论文主要有四个方面的特点:①学术性;②科学性;③理论性;④创造性。
　　3.写作背景
　　本文写于1992年4月,深刻阐述了张岱年的治学宗旨。张岱年治学贯彻一个“诚”字。20世纪30年代他提出“哲学家须有寻求客观真理之诚