河南省洛阳市2019-2020学年第二学期期中考试高一语文试卷（解析版）

共22题，约20320字。

　　洛阳市2019-2020学年第二学期期中考试高一语文试卷
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
　　2.考试结束，将答题卡交回。
　　一、课内阅读
　　（一）（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
　　有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系。动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
　　不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，使用棍子“捉迷藏”和追逐游戏，使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
　　美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊的夏季游戏好像体育运动，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
　　这几种假说，哪一种更有道理？研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，它既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人捉摸不透。亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。
　　（节选自《动物游戏之谜》）
　　1. 下列关于动物游戏的四种假说的理解和分析正确的一项是（   ）
　　A. “演习说”认为，动物需要熟悉将来要掌握的“技能”和将要结成的各种关系，所以必须用游戏的形式来排演或演习以后可能出现的生活。
　　B. “自娱说”认为，动物需要使紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上保持平衡，而游戏恰好可以满足这一需求。
　　C. “学习说”认为，游戏是动物最好的学习方式，大量机会使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。
　　D. “锻炼说”认为，对动物而言游戏不是学习而是“锻炼”，科学家发现一些动物的游戏带有明显的锻炼倾向，游戏对它们的生存大有好处。
　　2. 下列哪一项不属于“自娱说”否定“演习说”的理由的一项是（   ）
　　A. 游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。
　　B. 对于成年动物，不存在用游戏来演习生活的需要。
　　C. 有些动物的游戏与生存适应毫无关系：它们的游戏是为了“自我娱乐”
　　D. 自得其乐的游戏，可以使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。
　　3. 下列对原文内容的分析推断，不正确的一项是（   ）
　　A. 动物游戏行为是非常复杂的，人类对此了解得还不够，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须更深人研究，才能解开动物游戏之谜。
　　B. 包容性是科学精神的重要内涵，像本文这样列举出各种假说，让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。
　　C. 动物学家注意到动物具有游戏的天性，承认动物也是具有智慧的生命体，这种认识上的进步将促使人类重新审视和动物的关系，也有利于重新认识人类自身。
　　D. 人类从事的体育活动最初就是起源于动物游戏，由动物式的游戏行为扩展而来，我们人类应该发现、欣赏、尊重、善待身边的动物：与它们和睦相处。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。
　　A项，“所以必须用游戏的形式来排演或演习以后可能出现的生活”错误。结合“一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”分析，“所以必须用游戏的形式来排演或演习以后可能出现的生活”过于绝对。
　　C项，“最好”无中生有。原文为“因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为”。
　　（二）（本题共3小题）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　然而这一回，她的境遇却改变得非常大。
　　四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。
　　桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
　　“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
　　她讪讪的缩了手，又去取烛台。