《爱莲说》同步练习题

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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约2380字。

  爱莲说
  1.《爱莲说》选自《       》,作者         ,       时著名的哲学家,“元公”是他的          。
  2.《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以        为线索;两个陪衬,即以          为莲的总陪衬,以          作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:          、            、         。
  3.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:
  4.比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:                          
  5.比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  6.“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:                                
  7.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:                                   
  8.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
  9.本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
  10.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:
  11.文中对莲花的描写有什么作用?
  12.“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?
  13.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
  14.文中对莲花的描写有什么作用?
  15.第二段用了怎样的表达方式?和上一段关系怎样?
  16.举例说明第二段所运用的修辞方法。
  17.本文将花的形象比拟人的品质,莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度?
  18.作者把“莲”与“牡丹”对举,其用意何在?

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