高考复习：实用文本阅读指导

约12600字。

　　高考复习：实用文本阅读指导
　　新闻
　　⑴.结合作品考查对新闻基本理论知识的理解。如新闻的时效性、新闻的真实性、受众性、针对性、新闻的客观性与作者主观态度的关系、新闻真实与生活真实的关系等等。
　　⑵解读新闻文本的几点方法
　　新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：
　　①看标题信息，揣摩新闻类型； ②抓记叙要素，了解大致内容； ③理行文线索，分清段落层次；④辨叙述方式，领会布局特点；⑤挖中心主旨，理解文本意义；⑥析表现手法，以供鉴赏探究。
　　传记
　　（1）特点：传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。
　　（2）考查方式
　　1.把传记当作一般的阅读材料。如对重要词语、句子和内容的理解、作品风格的分析、人物形象评价、感情的体验和感悟等等。
　　2.结合传记的特点进行能力考查。一是结合作品考查对传记理论知识的理解，如自传的真实性、传记作者与传主的关系、传记的真实性与文学虚构、传记的选材与语言表达、传记人物描写与刻画、勾勒与细节等。二是运用传记知识分析作品。如分析传记的结构、表现手法，总结传主的事迹、贡献或形象、性格特点，评价传主的价值、影响或传记作者的观点、态度等。
　　3方法。写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。⑵，通过人物的语言写人。⑶，通过人物的行动写人。⑷，通过人物的心理写人。⑸，通过人物的活动环境写人。⑹通过细节描写、侧面描写的方法来写人。⑺，通过事件来写人。
　　（一）传记的种类：1、自传：自述生平的文章。可以是生平事迹的实录，也可以具有一定文学性而不同于自传的小说。2、评传：全面介绍和评论人物思想、生活和贡献的文章，所写对象大多是在